深耕课堂教学，共研美育之道

——记小学音乐教研活动

  为深化小学音乐课堂教学改革，落实核心素养导向的音乐育人目标，2025年12月31日，我区小学音乐区级教研活动在我校成功举办。活动汇聚了全区五十多名小学音乐教师代表，以“讲座引领+课堂实践”的形式，搭建起思想碰撞、经验分享的平台，为小学音乐教学高质量发展注入新动能。                             

  本次活动的讲座环节精彩纷呈，两位老师的分享兼具理论高度与实践深度。永泰路小学杨媛媛老师聚焦核心素养视域下小学低段音乐唱游课有效实施路径，紧扣艺术新课程标准，清晰阐释唱游课的内涵与价值，细致梳理低段音乐教材的分类体系，提炼出节奏、声势等多种唱游课实施形式。她以《两只小象》《木瓜恰恰恰》《包子剪子锤》《小花猫和小老鼠》四个典型课例为载体，生动展示如何借助声势训练、肢体律动、情境表演等方式设计趣味唱游活动，让在场教师深刻体会到“在玩中学、在乐中悟”的低段音乐教学真谛，同时强调游戏规则在唱游课中的重要作用，为低段音乐课堂提质增效提供了可借鉴的实施路径。

  百家湖小学孙娜老师则以“民歌悠悠，大单元视域下的《斑鸠调》教学设计分享”为主题，带来一场充满文化气息的讲座。她以五年级音乐课《斑鸠调》为例，深入拆解大单元教学框架下的教学设计思路，从以斑鸠鸟为线索的趣味情境导入，到歌谱优化与乐句重点的精准突破，再到学科融合、采茶戏文化渗透的创新设计，以及创意实践活动、弹性任务布置和特色板书设计的巧思分享，全方位展现了民歌教学的趣味性、实效性与文化性。孙老师还分享了团队磨课的宝贵经验，传递出以生为本的教学理念，为民族音乐在小学课堂的创新实践提供了优秀范例。

  讲座之后的公开课展示环节，俞园园、封心怡两位老师带来了两节风格迥异却同样精彩的音乐课，为参会教师呈现了鲜活的教学实践样本。俞园园老师执教二年级音乐课《在钟表店里》，紧扣乐曲A、B、A’三段式结构特点，引导学生聆听钟表声、巡逻音乐与八音盒旋律，创设“小巡逻兵巡逻”“小精灵舞蹈”“巡逻兵午休后复工”的趣味情境。课堂上，模仿钟表报时、拉手巡逻、男女生角色扮演等互动活动接连开展，双响筒伴奏的融入更烘托出巡逻的独特氛围，让学生在沉浸式体验中加深对描绘性管弦乐曲的理解。同时，俞老师巧妙融入日晷、北宋苏颂“水运仪象台”等传统文化知识，在学生心中播下珍惜时间、传承祖先智慧的种子。

  齐武路小学的封心怡老师执教的六年级音乐课《森吉德玛》，则以蒙古族生活为线索，带领学生走进这首经典民歌的世界。课堂通过“诗”“舞”“歌”等丰富的音乐活动，生动讲述《森吉德玛》的民间传说，让学生在学唱歌曲的基础上，参与合作探究与创意创编，有效提升综合音乐素养。封老师的课堂始终紧扣文化自信培育目标，致力于在每个孩子心里埋下一颗热爱传统文化的种子，让学生在旋律中感受民族音乐的独特美感。

  活动最后，区教研室音乐教研员陈宣宇老师进行了专业点评，并对下学期开设公开课的内容提出要求。

  本次教研活动，既有前沿的教学理念引领，又有扎实的课堂实践示范，为我区小学音乐教师搭建了交流学习的优质平台。参会教师纷纷表示，将把本次活动的所学所悟运用到日常教学中，深耕音乐课堂，让美育之花在校园中绚丽绽放。