秋风里美丽的邂逅

——江宁区小学语文三上统编版教材培训活动在江宁开发区学校如期开展

为推进语文课程教学改革，帮助广大一线老师准确把握小学语文统编版新教材的编写意图，努力解决统编版教材使用过程中的困惑，切实提高课堂教学质量，江宁区教研室于2019年9月17日上午在江宁开发区学校开展了面向全区三年级语文老师的统编版教材培训活动。本次活动分两个会场、两个阶段进行。

活动的第一个阶段是四位教师依据新教材的特点为参加活动的老师呈现的四节非常精彩的课例。会场之一的二楼小报告厅的第一节课是开发区学校的李悦老师执教的《总也倒不了的老屋》。这篇课文是统编版三年级上册第四单元的第一课。这一单元是阅读策略单元，重点是“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”。李老师在课的一开始就让学生进行了几次猜测，从而引出了“预测”这一概念；紧接着，她又带领学生认识了旁批；而后，她又慢慢地引导学生了解并运用预测的方法：可以借助阅读经验，可以依据生活经验，还可以通过联系上文的方式……整节课，学生一边读，一边预测，真正体会到了预测给阅读带来的乐趣。

本会场的第二节课是天景山小学吴丽娟老师执教的统编版三年级上册第八单元中的《司马光》。这是学生接触到的第一篇小古文。吴老师在正式上课之前结合学生已有的阅读储备，让他们讲一讲司马光这个故事，一下子就消除了部分孩子内心对于小古文学习的恐慌。紧接着，吴老师为学生设置了挑战三关，分别是读准、读好、读懂。第一关里，她重点引导学生去关注“没”的读音。第二关里，吴老师引导学生在听中学和自我纠正中体会到了自主学习的乐趣。第三关里，吴老师带领着学生细致分析课文内容，教会学生在理解课文时，除了可以借助注释，还可以用上换词、组词、联系上下文的方法。一节课下来，学生不仅能读好课文了，还习得了很多学习小古文的方法，真是收获满满。

会场之二的三楼大报告厅的第一节课是由开发区学校的李珍兰老师带来的《不懂就要问》。这是统编版三年级上册的第一篇略读课文。课堂中，李老师先带领学生发现了略读课文和普通课文的区别，并带着学生根据课题下方的学习提示进行课文学习：先引导学生按照事情发展的顺序说说课文讲了一件什么事，再运用先前学到的方法交流有新鲜感的词句，最后引导学生进行多角度思考，交流对文中事情的看法。学生在李老师的带领下，不仅学懂了课文，也掌握了方法：概括大意可以以课文的写作顺序为抓手，文前的“学习提示”是略读课文学习的主要内容。

第二节课是开发区学校的陈健老师执教的《搭船的鸟》。这是统编版三年级上册第五单元的课文。这一单元是以“仔细观察”为要素的习作单元。陈老师将“观察”两字贯穿于整节课，带领学生从关键语句中体会翠鸟的外貌美丽、动作敏捷，并引导学生思考为什么作者能将翠鸟写得如此传神。学生在陈老师的不断追问与引导中逐步领悟到只有留心观察、仔细观察，才能将事物写具体、写生动、写传神，为本单元的习作练习打下了较好的基础。

随后，老师们集中到三楼报告厅，开始了本次活动的第二阶段——聆听新教材培训团队精心准备的讲座。先是由陈健老师给大家带来的题为《依标扣本，凸显特点》的讲座。陈老师先带大家对统编版三上语文教科书的框架结构进行了简单梳理，并依据新教材特点就教学目标如何拟定表达了自己的思考，接着结合具体的课例对略读课文教学及习作教学给出了自己的建议。他认为，统编版教材的教学还得要依据课标，这是根本；要扣住文本，不要过度发挥；要凸显统编版教材的编排特点，明确同样的文章放在不同的单元中，它的文本目标价值是不一样的。

接着，吴丽娟主任也给大家介绍了统编版教材中小古文的相关内容。吴老师指出，小学应当是孩子与古文“相遇、相识”的阶段，在这一阶段应当让孩子对小古文产生兴趣，为小学之后的语文学习打下基础。与此同时，吴老师也结合课程标准向大家介绍了统编教材与苏教版教材的不同之处，让在座的老师们对统编教材有了更深的认识。

而后，江宁区小学语文教研员周爱华老师在前两位老师讲座的基础上，作了题为《研究统编版新教材，厘清教学的几个问题》的讲座。周老师带着大家深入了解了统编版教材的结构，尤其是特殊单元如阅读策略单元、习作单元的编写特点以及教学这些单元时的注意点。周老师深入浅出地告诉大家：统编版教材将课外阅读课程化，语文教学应以读书为要。作为一线语文老师，我们最重要的任务之一就是要让学生少做题、多读书，要引导学生爱上读书，并给孩子充分读书的时间。同时，周老师还指出，统编版教材更注重中华传统文化的传递和积累，古诗词和小古文内容的大幅增加，需要一线教师在使用统编版教材教学时尤为要注意优秀传统文化的的渗透。活动的最后是现场答疑研讨环节，周老师就三年级的习作教学、学业评价等当场回答了老师们的疑惑。尤其对于习作，周老师强调，三年级是学生习作的起始年级，应以激发学生的习作兴趣为主，对于学生的要求不宜过高，特别是刚开始的时候，甚至可以不要有字数的要求，能写清楚即可。

   此次统编教材培训不仅有理论上的学习，还有贯彻新教材理念的课堂展示，让参加培训的老师们直观深刻地体悟到统编版教材的基本理念，准确把握统编版教材的编写原则，深刻感受统编版教材的实施策略，是一场一线老师与统编版教材在习习秋风里的美丽邂逅。相信参训老师们一定会带着此次教材培训学习的点点星光，继续耕耘在教育教学这片广大天地里，因为无论是“变”，还是“不变”，我们一直在路上。让我们期待下一次与统编版语文教材的亲密接触！