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解读新教材 立足课堂教学
2019/9/25 15:35:52  来源:教务处  字体显示:   阅读:250

9月24日,四、五年级语文组开展了组内集体备课活动,本次教研活动由潘晶老师主备统编版五上第三单元民间故事单元,并就《猎人海力布》这一课的第一课时进行了公开教学。

老师关注课文的课前导读、课后练习以及所在单元的单元导语,整体化分析教材。在教学简要复述故事时,循序渐进,设计巧妙,由浅到深,由易到难,带领学生找到概括一段话大意的方法。删减次要信息、概括主要信息、转述人物对话,三个方法如同三件法宝让学生在今后的学习中能够学以致用。

课后的研讨潘老师首先结合新教材培训的相关要求,对五上第三单元进行了解读与梳理,明确本单元的语文要素和达成的教学目标是什么。围绕“了解课文内容,创造性地复述故事”这一核心要素,从整体入手,对整个单元内各板块的内容进行整合。大家集思广益,提出要充分利用单元课后的练习,进行活动化设计,建议开展一个有关民间故事的语文综合性学习活动。在课例研讨的过程中,大家就“如何更有效地指导学生进行创造性复述”展开了热烈的讨论,提出要引导学生找到“创造”的生发点,为学生的复述搭好支架,创设积极的氛围,鼓励学生从单纯的听众转变为故事的创造者。

本次教研活动,让我们四、五年级组语文老师收获多多,在今后的语文课堂中我们仍然将扎扎实实进行新教材的研讨与分析,踏踏实实上好每一节语文课。  

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