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借助优质资源,促进教师发展
2019/9/11 9:45:33  来源:校管理员  字体显示:   阅读:1085

借助优质资源,促进教师发展

——南京市江宁开发区学校(中学部)2019-2020学年度第一学期教科研工作计划

 

学校教育教学质量的提高关键在教师教师才是教育教学活动中的灵魂主宰。新学期我校新分配了一大批新入职教师,青年教师队伍更加庞大,因此,教师的培训尤其是青年教师教科研能力提升,就显得尤为重要。本学期我校初中部教科研工作将立足学校实际,下大力气、想好点子,努力提升学校教科研工作的效能。

一、指导思想

本学期,我校的教科研工作将继续以科学发展观为指针,认真贯彻执行区教育局、区教科室工作意见的指示精神以及学校工作计划,以借助优质资源,促进教师发展为核心,紧紧围绕“内涵发展,科研兴校”这一目标,培育科研氛围,增强科研意识,牢固树立以科研带教研,以教研促科研的观念,以课题为载体,以问题及课题为切入口,深入开展对课程改革、教学改革的探索,努力实现教科研工作常态化,教学问题课题化,教师队伍建设系列化,充分发挥教科研的引领、服务、指导功能,以务实的精神、求实的态度,扎实的工作,推动学校素质教育的可持续发展。

二、工作目标

1.提升学校课题研究质量,推进个人课题研究。做好申报五省、市教育科学规划课题的谋划工作,发挥引领作用,有效推进个人课题研究,进一步理清思路,增强研究工作的科学性、针对性和实效性;切实做好课题的管理、服务与指导工作,使个人课题研究真正成为解决教育教学实际问题、促进教师专业成长、全面提高教育教学质量的有效抓手。

2规范各级各类骨干带头人名特优教师队伍建设。鼓励教师追求个性化的教学风格,鼓励教师不断上进,早日跨进名师的行列。培养一支素质优良、省市有名的高水平的教师队伍。

三、具体措施

1.外练筋骨,邀请名特优引路

整合区级以上优质培训资源,建立定制化的“学为中心”培训专项菜单库,由校内教师按照自身发展需求,从“专项菜单库”中选取培训活动,报请教务处审批,审批通过由教务处统筹安排培训。

2.内练真功,建立“优质菜单库”

我们可以借助学校平台,由教师点将,寻找身边“功力深厚”的名师,教师们也可毛遂自荐,走上讲台“献身说法”,形成系列培训内容并全部记录在案,形成“优质菜单库”,方便学校成批次、分阶段开展教师培训。以上“菜单库”素材主要是来自教师教学的自我反思及外出培训的心得体会。我们将会定期反馈教师学习反思情况,要求老师们能真学习、真反思,不断地为自身的专业发展积淀、抹色。

3.切磋交流,创设“精武交流会”

我校将依据自身特色,积极申请、承办各类教学展示活动,资源共享,优势互补,促进校际交流与学习,让更多的教师“足不出校”就可以获得丰富而高质量的学习资源。做好教师培训,我们会不断集思广益,群策群力,想方设法,只为更好地为教师的发展服务。

4.狠抓常规管理,加强科基础建设  

 制定教科研学习、研究制度,加大对教师教科研行为规范的管理,明确课题研究等方面的相关规定,鼓励教师在研究工作中出成果,探索学校教科研工作的考核办法。  

5.抓好队伍建设,努力培养教科研骨干  

骨干教师队伍和青年教师队伍是学校的两支生力军,抓好这两支队伍建设将是学校发展的不竭动力。一方面,加强学习,丰厚底蕴,培养学习型教师。科研离不开理论的支撑。本学期,学校教科室将通过多种形式组织教师深入学习课程理论和科研方法。我们要开展“读书反思共分享活动,要求每位教师精读一本对自己影响深远的教育教学理论书籍,结合实践体会撰写读书记。另一方面,学会反思,及时总结,培养反思型教师。本学期学校教科室将重点组织对教学反思的学习和撰写,以切实提高一线教师的对教育教学行为的反思能力,在反思中学会思考,学会调整,学会追求高效,努力使自己养成教有所思,思有所得的习惯,以此增长自己的教育智慧。我们将下发教学反思的写作方法及优秀教育教学反思供老师们学习,同时开展教育教学反思评比活动。老师们还要不断提升自己教育教学论文的写作水平,深入认识撰写论文其实就是对自己教育教学行为思考、梳理、调整、优化的过程,特别是三十五周岁以下的青年教师要积极参加教育主管部门组织的各级各类论文、案例竞赛活动。鼓励所有教师均参加论文评比活动,一定要从实践中寻找素材,深入思考,争取写出高质量的论文。

6.抓好课题管理,扎实研究过程 

做好课题研究的管理工作。加强研究指导,走实研究过程,强化过程监控,规范档案管理。开学初每个学科组共同商定学期研究计划,切实将课题研究工作纳入到教育教学实践之中。加强对教师个人课题的指导。加强对教师个人课题选题、过程性资料搜集、实验方案的制定、课题研究笔记、课题阶段小结的撰写等课题研究相关话题的指导。

附:各月具体工作安排

九月:

1.制定学期教科研工作计划及各级论文评选活动

2.组织参加各学科校本教研的课堂研讨、观摩活动

3.组织师德、教学、教科研、班主任工作专题培训活动

4.青蓝结对、青年教师发展班开班

十月:

    1.组织个人课题申报及管理工作

2.组织教学、教科研、班主任工作专题培训活动

    3.继续开展青蓝结对、青年教师发展班活动

4.推进倪绍旺、姜涛名师工作室建设工作

十一月:

1.组织青年教师参加教科研工作座谈会

2.名师课堂展示及宣传工作

3.组织参加区各学科骨干教师教学观摩会和课题教学展示活动

4.组织参加省市论文和区教学成果奖的评选

十二月(含一月)

1.组织校内课题研训及倪绍旺、姜涛名师工作室建设工作年度总结活动

2.组织参加区、片教科研工作经验及课题研究经验交流会、及各项评选

3.积极梳理总结年度教科研成果并推广教师继续教育验查工作

 


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