10月15月上午，低年级语文教研组开展了第二次活动，本次教研活动由杨谦老师执教《黄山奇石》第一课时，卜红丽老师执教《黄山奇石》第二课时。

课堂上杨谦老师能够坚持随文识字的要求，通过图片、动作、字理多种方式引导学生自主识字。整节课中，杨老师始终将识字朗读作为重点，通过将生字词提炼识记指导学生进行朗读，使用指名读，引读、齐读等多种方式，从多个角度引导孩子们领会各种语气，以识字促朗读。

卜红丽老师执教了第二课时。卜老师能够关注学生记忆和写作方法的指导。通过表格帮助学生提取关键文字理解文章，梳理文章信息。整节课中，卜老师始终坚持以“学”促教，以学生间交流为主，加强小组合作的学习。

在课后研讨中。老师们纷纷发言，热烈讨论。对于课时目标的要求有了更为清晰度的认识，明确了围绕目标开展教学的要求。两位执教老师采用了同桌合作、小组合作的学习方式也给了观课老师很大启发。在今后的语文课堂上，老师们会坚持学为中心，促进学生的自学和合作学习。