2019-2020学年度第一学期“教学五认真”检查简报(二)

教学常规是教学行为规范，教师教学五认真是教学常规的主要内容。备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。上课是整个教学工作的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主阵地，上好课是提高教学质量的关键。辅导是课堂教学必要的补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层次教学、提优补差不可少的一环。作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。

2019年11月25日学校教学五认真检查小组对全体教师的“教学五认真”进行了认真细致的检查，检查组一致认为：

1、大部分教师能按照要求备足课时，并且书写认真、环节较为齐全。课堂教学活动设计多样且符合学情，复习课准备充分。教学环节符合学生课堂学习特点，例题选择代表性强。

2、备课中能定位好学生的学习目标，注重课堂教学过程中激发学生的求知欲，能结合学情备课，针对性较强。

3、部分教师能备课内容详实，利用双色笔书写，清晰鲜明，反思具体。

4、作业批改认真，坚持有收必批，批改规范，有日期和分数。

5、新教师备课细致能做到积极听课，先听后上，保证课堂教学的质量。

  在检查中，检查组也发现了一些不符合备课要求的现象，同时提出改进建议：

1、个别教师备课过于简洁，部分栏目填写不全，如课时、课型、板书设计等。

2、教学反思除了反思自己的教学外，还需反思学生的学，加强对学生的学法指导，思考如何“助学”。

3、要加强复习迎考期间同年级同学科备课的统一性，加强二次备课，完善各个环节，对学生测试、复习试卷建议统一装订成册，对学生作业中常见错题进行汇编后再巩固。

4、教学后的二次备课修改痕迹较少，相关教师复备情况不够理想。课后教学反思略显简短。

另：教学五认真做的比较好的教师：吴露露  周冬梅  夏乾冬  胡彦  严小伟  李晶晶龚晓剑  蒋小欧  钱世梅  尹真真  韦舒凡。

江宁开发区学校（初中部）教务处

2019年11月25日

2019-2020学年度第一学期教学五认真检查统计（二）