为促进教师专业成长，不断提高教师教学能力与教研能力，我校数学教研组于2020年9月15日上午在南京市江宁开发区学校东校区开展了教学示范及研讨活动。此次活动由七年级备课组长程度茜老师主持，陈小锋、刘大功、刘畅、王杰、杨柳等教师参加。

此次活动共两个环节。第一环节是示范课展示，由陈小锋老师在七（4）班进行“有理数的加法的运算律”这一课题的课堂教学示范。有理数的运算是代数运算的基础，为学生今后的数学学习起着奠基作用。因此，上好本节课尤为重要。首先，陈小峰老师引导学生根据已有知识经验和生活经验，归纳出加法交换律和结合律。在此基础上，引导学生尝试将其中的一个或几个加数变为负数，探索有理数范围内的加法是否还具有这样的规律并引导学生进行归纳。培养学生的数学思维能力和语言表达能力。在例题讲解环节，陈老师帮助学生总结问题解决的一般策略以及运用有理数加法运算律解决问题的几种方法，使简单的运算问题有了更高的思想深度。整节课教学设计巧妙而具有深度。课上，学生紧跟老师步伐，积极思考，踊跃发言。从课堂反馈来看，本节课的教学起到了非常好的教学效果。

(陈小锋老师正在上课）

（学生回答问题）      

（陈小锋老师上课板书展示）

活动第二环节是研讨交流。首先陈小锋老师对本节课的设计、上课环节、课后反思进行了简单阐述。接着，刘大功老师指出本节课具有极强的示范作用以及板书的重要性。刘畅老师认为本节课的板书主次分明，重点突出，堪称模板。王杰老师认为本节课的设计紧扣学生最近发展区，很好地突破了难点，是一节有思想深度的课堂。程度茜老师指出本节课的导入十分自然，从文字语言、符号语言两个方面对有理数加法运算律进行归纳，有利于学生数学语言的培养，整节课细致入微，每一个环节都处理得非常好。此外，程老师也提出了自己在本节课上的一些困惑，大家也进行了讨论。

（老师们正在教研）

此次教学示范、研讨活动，为教师们提供了学习交流、共同提高的机会。加深了教师对本节内容的理解，也促进教师对教学有更全面、深入的把握。相信所有参会人员都有很大的收获。教学研究的路是永无止境的，大胆探索，不断学习，会使我们的教研教学工作更上一层楼！