优秀课大赛，赛出新风采

    ——语文教研组教研活动报道（一）

9月22日，江宁开发区学校语文组老师开展了“语文青年教师优秀课教学大赛”的教研活动，初一年级二位新老师同上《秋天的怀念》，用不同方式解读课文，感受无私而深沉的母爱。

杨柳老师用残疾女孩子高雅和出租车司机妈妈李少云的故事导入课程，让学生初步感知母爱。接着由文章标题引发问题：怀念的是谁？为什么是怀念？带领学生进行课文的初读。然后通过文中对母亲的动作和重要语言的描写来分析母亲的形象和母爱的内涵。母爱是理解，宽容，细心和坚韧。最后由史铁生的文章《我与地坛》中的片段，引导学生更好地感知史铁生对母亲的理解。课堂是以本班学生母亲所录制的表达对孩子爱的视频为结束语，将内容延伸至学生自身，感知自己母亲的爱。

王花老师用“怀念的秋天”和“秋天的怀念”的不同导入。接着用文中的“双腿瘫痪”“暴怒无常”引导学生得出史铁生对生命的绝望。创设情境，让学生在音乐渲染下想象：如果你是史铁生，看着窗外的刷刷啦啦的树叶，你会想到什么.......引发同学们思考史铁生的母亲面对这样绝望的儿子，内心是怎样的。然后用“痛”这一主线贯穿课堂，连接对母亲形象的分析，引导学生思考文章从哪些方面以及是如何体现母亲的痛。母亲对待“痛”是忍，得出母亲深沉而伟大的母爱。最后引用史铁生的《我与地坛》里的片段深化学生们的情感，让学生用自己的理解来读母亲最后所说的话“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活......”

两位老师用不同的方式立足文章主题，生动地解读人物形象，带领学生感知母爱。课堂氛围活跃，学生积极思考发言。课后江涛老师、管启明老师以及周玉红老师进行了点评，对新教师的教学风采给予了肯定。同时提出新教师在上课前要明确自己教什么、探究课堂问题的设计以及关注文章言语形式等高屋建瓴性的建议。