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同课异构 促教师发展 ——记小学部数学教研组活动
2020/10/19 10:45:45  来源:教务处  字体显示:   阅读:679

                                                     同课异构 促教师发展

                                          ——记小学部数学教研组活动

1015日上午,我校东校区一年级数学组进行了数学教研活动,活动内容主要是尚梦雨、赵雨欣、葛鑫三位教师的以同课异构的形式教授《2-5的分与合》一课。三位老师充分的准备,全体数学组和其他学科老师的认真听课讲评,最后贾敏校长的指导和建议给这次活动画上完美的句点。

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尚梦雨老师正在一<4>班授课,尚老师以魔术导入新课激发孩子的求知欲,根据分桃子和分花片的活动让孩子们在动手中自主探究2-5各数的分与合。

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葛鑫老师在一<1>班授课,葛老师的以猴子过生日的情境贯穿整节课,本节课想法创新,师生互动频繁,充分体现了葛老师扎实的基本功和新颖的数学想法。

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赵雨欣老师在一<6>班上课,课堂上气氛活跃,孩子们听得很认真!

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   活动不仅仅是数学组老师到场,还吸引了其他学科的老师一同参加,课后各位老师给三位上课老师提出了宝贵的意见。

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活动最后的评课环节中,贾校长和李晶晶主任针对本次活动三位老师的课进行了点评,在给予肯定的基础上也提出了许多宝贵意见,三位老师受益良多,希望在今后的教学实践中都可以一一践行,逐步提高自己的教育教学水平。

                                                                                                                  
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