根据学校教学工作安排，教务处组织学校管理人员对全校教学一线人员开学以来的教学工作、班级管理等方面的情况进行了全面的检查。本次检查力求客观、真实、全面地反映老师在教学方面取得的成绩。为了如实反映老师们在教学五认真工作取得的成绩、理性地剖析存在地不足，现将本次检查情况通报如下：

一、备课

本次共检查教学一线人员13人的教学五认真情况.我们发现大多数老师都能做到提前备课，备课课时足，备课环节齐全，符合学校要求。大多数教师能二次备课，40周岁以下的老师能坚持写教后感，反思能结合学生和课堂教学实际，针对性强，感受深刻。

二、作业

各科作业次数和教学进度相符合，作业设计题量适中、题型新颖，注重基础知识和基本能力的训练，能兼顾学有余力和学有不足的学生的不同需要，充分地发挥了作业的功能。教师批改及时，严格按照区教育局"有发必收、有收必改、有错必纠"的原则。学生的书写规范、整洁。练习测试和补充习题都能按课堂作业的批改要求进行批改，达到每页一批改。成绩记录簿能正常使用，记载详细。

三、听课

各位老师的听课记录都能按学校要求进行记载，听后随感和总体印象有痕迹。

四、存在的问题：

1. 通过检查我们发现相当一部分学科，特别是专、兼职常技科备课没有按照开学初学校统一要求的格式备课，格式不规范、没有编写日期和总课时，没有封面，纸张有A4的，有16K的、字体大小不一。多数教师二次备课形式主义浓、无实用性，教学反思写得较少。常技科备课实用性不强，备课环节不齐全。

2. 作业中还有一大题一勾的现象，语文补充习题有两课打一等地的现象，个别班级作业本封面还未填写完整。我们要求送全部作业进行检查，部分学科只送了其中的一部分来检查，让人容易引起误解。一年级不知何原因没有送交作业本检查。经调查。

3. 听课有不平衡的现象，个别同志听课笔记的随感不深刻。

4. 经检查语数外老师中，共3人没有辅导计划与记录。（部分班主任工作没有留下痕迹，班级日志上没有详细的班会记录，班级日志和班主任工作痕迹有补写的现象。

五、今后工作建议：

加强备课要求，严格按照统一格式备课，二次备课要符合班级学情和个人教学风格。教学反思应客观、详细、如实地记载自己教学的得与失。常技科备课一定要详细、规范，二次备课、教学反思等项目要实用、深刻。作业批改符号要工整、规范。听课要如实详细记载，班级工作、辅导情况要如实记载。

附：第四次教学“五认真”检查优秀教师名单：

王润钰  沈志敏  周梦慧  魏园园  薛青青  卜红丽  张越  杨谦  柏慧    

刘启航  潘佳雯  徐妍琪  赵婉婷  陈绮凡  柏雯君  姜丽  吴雪  刘菲     

许家芳  李珍兰  邓雪飞  濮凯丽  陶秋成  付婷芳  夏彬  陶丹  陶新

卞光晔  许明宇  吴亚琼  刘丹丹  赵玉红  姜媛媛  张谭  吴韵  周园

史梦娜  赵美华  梁圣祺  李晓娜  朱香芹  王沁雨  梁寒  钱莹  丁颖

赵启凤  张欣童  向惠香  笪旭鹏  雷婷  刘婷（数）  陈晨（数）  

李想  姜菲  唐倩  王畅  王陈婷  俞昕  张颖（英）