为认真落实省、市区实施意见，促进化学实验与化学学科深度融合，提升教师化学实验教学的能力，提升我区教师教育教学质量，落实“双减”政策，在江宁开发区学校进行江宁区初中化学教研组长例会暨基于“实验整合”的化学教学主题研讨活动。参加本次活动的有江宁区教研室江宁36所学校，共50余位老师。

本次活动共分为三个环节。活动环节一：回顾上学期的工作并布置新学期的工作，活动环节二：课例展示及点评，活动环节三：由范文保和程霞两位老师关于“双减”下如何提高化学的教育教学工作进行讲座，教研员曹美玲老师做最后总结。

活动环节一：回顾上学期的工作并布置新学期的工作。曹老师就上学期的教育教学工作情况进行回顾，指出存在的不足及优点。并对本学期的相关工作进行布置和安排，计划细致并且具有针对性。

活动环节二：课例展示及点评。四位老师凭借自己的综合实验能力和良好的学科素养，充分将实验融于化学课堂教学中，充分调动了学生的兴趣和学习的积极性。江宁开发区学校张丽华老师开设了《酸和碱的中和反应》，通过分组实验让学生看到酸和碱可以发生反应，并用微观动画展示了酸和碱的反应得实质，分别从宏观上感知酸和碱反应，从微观上证据收集，并让学生进行符号表达，从三个维度来诠释了酸碱中和反应。张老师教态自然，语言严谨、实验使用恰到好处。

竹山中学戴景灵老师同课异构，戴老师从不溶碱与酸有明显的现象与氢氧化钠与稀盐酸无明显现象做对比，引入酸碱中和反应，宏观探究酸碱的反应，微观借助传感器再探中和反应的实质，充分体现了本次教研活动的主题，也向我们充分展示了实验在实际教学中的优势。

陆郎初级中学余静老师开设了《酸和碱的中和反应（第二课时）》，余老师进行分组实验，让学生动手去测各溶液的稀释前和稀释后的PH值，为后面曲线的讲解埋下伏笔，一环套一环，充分的发挥了实验的作用，调动了学生的积极性，使学生在快来了中收获知识。

南京东山外国语学校李冬冬老师开设了《酸和碱复习》，从微观到宏观进一步认识酸和碱的化学性质、中和反应发生的实质，将中和反应和化学方程式计算相结合，帮助学生理解化学中定性到定量的研究方法。课堂上的创新实验吸引了所有学生的注意，充分激发了学生学习的兴趣，体现了实验教学在化学这门学科中的重要性。                                                                                    

课例点评中教研员曹美玲老师和齐武路中学陈志清老师也充分肯定了年轻老师们的课程设计及课堂驾驭能力，并提出了宝贵的意见，对于老师们的成长有很大帮助。

活动环节三：竹山中学范文保老师和龙都中学程霞老师就“双减”背景下如何提高化学的教育教学工作进行了讲座，分享了他们在工作中的一些做法。首先两位老师都强调了团队合作的重要性，组内成员互相学习、研讨，遇到问题一起出谋划策，发挥团队力量；其次认真选题、精选作业，用好学思案，解决基础知识、点明课堂主要探究内容，提升质量，减轻学生负担；还有其他如抓考点、强化基础、创造条件利用各种教学资源等等都值得我们借鉴。

本次活动基于“实验教学”，让更多的创新实验走进课堂，使我区的化学教学更添风采，成就更多优秀教师。本次活动也得到了开发区中学领导和老师们的大力支持，给每一位参会老师留下了美好的印象。

                                                                        （化学组撰稿）