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送教传经验,交流促成长
2022/6/14 9:13:26  来源:周霞  字体显示:   阅读:1332

送教传经验,交流促成长

——记区科学带头人至江宁开发区学校送教活动

2022年6月10日上午,江宁开发区学校(小学部)特邀区科学带头人团队李强、李鸿见和罗瑞敏老师来校开展送教活动。本次送教活动在“双螺旋结构”课堂理念下,围绕“关键问题的设计”这个主题展开。教科室周霞主任以及开发区学校的全体科学教师全程参与了此次活动。

活动的开始,罗瑞敏老师开展了主题为《例谈“双螺旋结构”课堂中关键问题的设计》的讲座。罗老师结合具体课例从接轨认知基础、紧扣认知误区、结合思维难点、拓展知识应用几个方面阐述了教师在教学中应该如何围绕既定教学目标精心设计关键问题,用关键问题指引着探究活动的开展和学生思维的发展。

餐厅里的人们

描述已自动生成李老师精心设计,由学生讲一讲自己喜欢的动物导入课堂,从选择标准给动物分类,逐步引导到按照有无脊椎分类标准给动物分类,带领学生探究本节课的主要内容,然后通过制作脊椎模型的活动使学生进一步体验脊椎的特点和作用。整节课,教师幽默风趣,师生互动氛围非常好,学生的探究能力和思维能力得到充分发展。图片包含 人, 室内, 人们, 男人

描述已自动生成一群人在餐厅里聚会

描述已自动生成

课后,李鸿见老师对本节课进行精彩点评。李老师从问题的“真实性”、“思维性”和“灵动性”评价了本节课中老师对关键问题的设计。李老师认为一节课的“关键问题”一定要从学生的角度出发,以学生正在经历的和所产生的疑问出发,设计“关键问题”让问题更有助于学生探究,有助于发展学生思维能力。

会议室里的人们

描述已自动生成

本次的带头人送教活动为科学组教师们带来了一次宝贵的学习机会,每一位老师都收获颇多。专家们的指导引领着青年教师们在教育教学工作中努力前行,不断成长!

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