2022年9月29日下午，江宁开发区学校初三年级杨柳教师开设了语文公开课《水调歌头》。语文组全体老师参加了听课、评课的教研活动。

首先，杨柳老师在课堂上为学生介绍出示了学生导学案中的“苏轼初印象”，并由背景介绍引入对词的学习。随后，是以共同修改课前导学案中学生的想象描写入手，来深入词文，并以读带学，研读词中苏轼的情感变化，深入感知词人的心路历程。最后，再由苏轼其他诗文的引导，丰富对苏轼乐观豁达形象的认知。

在课后，初中语文组老师就此次公开课进行研讨。陆吕翔老师提出，需要将活动导向再设置清晰，让学生更明确。常娟主任则认为可以将活动变得更情境化，且注意环节之间的连贯。特级教师姜涛老师，则提出，将诗词的“民间性”做为对学生感情感知的引导会更好，并强调要注意运用教学评鉴策略。

此次公开课，既在课堂引导学生重新认识《水调歌头》以及苏轼形象，又给老师们提供了共同研讨的机会和平台。如何以练导学，如何在课堂中以活动带学，创设情境进行任务型学习，通过这节课，大家都有了更多的反思与收获。

                                        （初三语文组供稿）