“教学五认真”是学校教学工作的重心，也是教师专业化成长的基石。教学常规的有效管理是实现教学质量提高的前提与主要途径。我校始终坚持以教学为中心，严格规范教师的教学行为和学生的学习行为，抓好质量形成的各个环节，制定和落实各项制度和常规，加强管理与指导。为加强我校教学管理，促进以老带新，提升广大青年教师的规范意识和教学能力，我校开展了期初全校教师的“教学五认真”检查。具体情况反馈如下：

一、优点：

1.字迹清晰，书面整洁，态度严谨、认真

2.教学计划详细具体，落实集体备课；

3.备课数量足、内容详实，重难点突出；

4.备课栏目填写齐全，教学过程清晰；

5.复备内容详实、认真；

6.艺体类学科备课范画认真、示意图清晰。

备课中体现了新课标的指导思想，能很好地突出重点解决难点，针对性强。复备内容详实具体，个性化突出。

二、不足

有少部分教师显示出了一些不足，如：板书简单没有强调重点、部分教师习作教案过于简单、日期栏目未填写、个别备课教学设计环节不足、反馈评价未及时填写。

三、优秀备课教师名单

方玉莲  周玮  沈百惠  吕晓洁  韩蕙如  查慧  徐然  蒋然  程晓羽

张益蓉  周瑾  王燕  郝程  陈影  沈志敏  唐慧婕  孙春雨  刘微

彭楠楠  吴韵  吴玲玲  周珺怡  宋桂静  蒋靖宇  刘婷（低）  朱娟  潘梦雪

王润钰  魏园园  夏姝凡  李玉珏  张伟  许倩  姜丽  熊进才  刘启航

潘佳雯  柏雯君  徐妍琪  许明宇  蒋梦怡  曹丽  刘茹  吴亚琼  尚娟

丁颖  夏瑞研  胡静佳  王莉  赵玉红  于月娥  戴文洁  周霞  钱莹

王小敏  潘琳  潘晶  刘娟  刘婷（高）  王宁静  雷婷  祝井荣  马兆瑞

梅景  兰慧芳  陶追追  方彤  李雪倩  俞园园  杜鹏宇  朱香芹  赵启凤

陈晨（音）  张焱  邓亚婵  王畅  邢益华  向惠香  唐倩  周红红

陶丹  赵丹  袁欣彤  夏彬  瞿星耀  张媛  龙佳佳

四、反馈措施

“教学五认真”督促我们用认真的态度踏实备课，用智慧的头脑随机应变，它贯穿了教师的整个工作，是衡量一名教师职业能力的标准，也是反映一名教师工作热忱和态度的风向标。教师做好个人的“教学五认真”工作是上好一堂课的前提，备课不仅是准备知识层面的内容，更是在提前预设学生的实际情况，课前做好最充分的准备，争取呈现最好的课堂效果。

平常校内组织“教学五认真”检查是很有必要的，帮助老师们查漏补缺，相互学习。检查后的反馈结果，不论好坏都会由教务处反馈到个人，落实检查的目标。今后教师要以高度的责任心、耐心、细心进行五认真，将课堂落到实处，取得实效。