专家解读新课标，同伴云端共学习。10月21日下午，江宁区初中语文姜涛名师工作室首次研修活动在江宁开发区学校成功举行。通过网络，正高级教师、江苏省特级教师、南京市初中语文教研员袁源，正高级教师、江苏省特级教师、南京市科利华中学教科室主任王跃平分别作了专题讲座。名师工作室全体成员、江宁开发区学校初中部全体语文教师通过线上的方式全程参与了研修。活动由正高级教师、江苏省特级教师、名师工作室主持人姜涛主持。

首先，姜涛向两位专家介绍了工作室成员的构成情况，并简要说明了工作室的工作目标和发展规划。

接着，两位专家分别作专题讲座。袁源老师作题为《基于新课标的初中生语文思维能力培养》的专题讲座。她简要解读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》的内容，分析了当前重接受、轻思考，重技巧、轻思路，重刷题、轻思辨的语文学习现状，指出了语文教学在学生思维训练方面的问题。袁老师特别指出，语言运用是语文教学的根本内容，老师们要立足生活实际，设置学习情境，引导学生去发现、去提问、去思考。袁老师阐述了阅读思维的七大能力，并从培养语言直觉、联想能力、逻辑能力三个方面提出了培养学生语文思维能力的具体策略。袁老师的讲座理论性强，具有鲜明的针对性、系统性和操作性，为新课标背景下初中生核心素养的培养指明了方向。

王跃平主任作题为《例谈整本书阅读的学程设计》的专题讲座。王主任首先指出了当前整本书阅读教学中存在的问题，她希望通过学校提供阅读指导、家庭提供阅读陪伴、社区提供阅读资源等方式助力学生阅读。王主任详细阐明了“何为学程设计”，并通过具体的案例详细讲解如何进行整本书阅读的学程设计。她分享的关于《西游记》《水浒传》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》等名著的学程设计让人耳目一新，学生们的演讲、汇报、笔记等学习成果更是让人啧啧赞叹。讲座最后，王主任针对“怎样设计”这一问题进行了详细的指导，她希望教师和学生一起努力，共同营造整本书阅读的良好氛围。

专家讲座结束后，姜涛老师为名师工作室成员解读了工作室研修项目和三年规划，并安排部署了近期工作。他希望全体工作室成员继续学习、深入理解两位专家的讲座内容，将相关理念落实在日常教育教学实践中，认真做好各项工作，夯实业务基础，提升专业素养，用切实行动为个人发展、工作室发展积蓄力量。

丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。工作室全体成员将立足新起点、迈向新征程、展现新作为，以饱满的教育热情、高昂的学习劲头、踏实的工作态度，绘就语文教学新篇章。

（撰稿：汤晨炜  校对：常娟  审核：姜涛）