实践英语学习活动观，构建英语课堂新生态

——记江宁区2022年新分配初中英语教师见习期培训

为提升2022年新分配初中英语教师的综合素养，使之尽快胜任本职工作，促使他们成长为教育教学水平合格的教师，2022年11月9日上午，由江宁区教师进修学校主办、江宁开发区学校承办的2022年新分配初中英语教师见习期培训活动在开发区学校西校区二楼报告厅举行。

本次活动分为三个环节：优秀教师课堂展示、专题讲座和活动总结。

活动的第一环节是三节英语示范课。示范课的执教者都是开发区学校经验丰富、教学成绩优秀的英语教师，她们分别是吴海燕老师、李晶晶老师和谢聪老师。

第一节课是由吴海燕老师开设的7A Unit6 Food and lifestyle Reading 1 (阅读课）。吴老师通过复习导入，以猜谜游戏的方式呈现食物的图片，引导学生判断食物是否健康。接着，设置健康俱乐部要招募成员，Kitty和Daniel想要加入该俱乐部的真实情境，引出本节课话题Keep fit。在读前环节，吴海燕老师引导学生通过文章标题和图片预测文章大意，并猜测谁的生活方式更健康。读中环节，基于课本材料，通过多样的阅读活动的设计，吴老师带领学生先听录音了解文章大意，接着寻读挖掘文章细节信息，最后以思维导图的形式总结归纳文章。在读后环节，吴老师让学生用分享Kitty和Daniel的生活方式为话题复述课文内容，随后又呈现学生平时的饮食以及生活中的照片，引导学生小组讨论这样的食物和生活方式是否健康并给出建议。在课堂的最后，吴老师送给了学生一些健康生活的建议和谚语，升华了文章主题，提高了学生健康生活的意识。

第二节课是李晶晶老师的课堂展示，她执教的是8A Unit5 Reading 1(阅读课）。李晶晶老师以熊猫视频导入课堂，引出本课话题。接着，李老师出示WWF的徽章及其中国区代言人——朱一龙，询问学生是否想要成为WWF志愿者，以这样的情境，导入课文内容。读前环节，李老师引导学生判断文章体裁并通过标题和图片预测文章大意。读中环节，李老师首先带领学生分析并梳理文章的结构，通过丰富的阅读活动逐步分析文章细节信息，深层次地了解作者的写作意图。在读后环节，李老师聚焦学生输出，通过设计采访和小组讨论的活动，引导学生从不同角度思考能为濒危的熊猫、动植物和大自然做些什么。最后通过播放一段世界动植物保护日的宣传视频，提高学生保护稀有物种和生态环境的意识。

第三节课是谢聪老师的展示课，她的授课内容为9A Unit6 TV Programmes Integrated Skills（听说课）。谢聪老师借助一个有趣的动画小视频导入课堂，吸引学生的兴趣，接着，谢老师和学生围绕喜欢的电视节目进行了free talk，引入本课话题。随后，谢聪老师通过呈现以“谈谈你对电视节目的看法”为主题的海报作为情境，呼应本节课的学习目标，层层递进推进教学内容。听前环节，谢老师呈现有关Anita、Philip和Sam喜好的电视节目的不完整表格，引导学生预测缺失信息，并给出听力小建议：听时抓住关键词和简写单词。听中环节，在听完两遍录音后，谢老师追问学生人物看电视时间是否过长，锻炼学生的思维能力，并给出了青少年看电视合理时间的建议。接着，谢聪老师引导学生根据听力信息完成报告，并使用不同颜色的笔在文中划出有关 “喜欢”和“不喜欢”的表达。随后，谢老师播放了一段关于奥林匹克的广告片，让学生判断视频是属于何种电视节目。在听后环节，谢老师给学生提供了谈论喜欢的电视节目的语言支架，通过小组活动，让学生进行充分的自由交流。在课堂的最后，谢老师建议学生做有智慧的电视观众，并为他们推荐了一些优质的电视节目。

活动的第二个环节，是江宁开发区学校张居祥校长以“在听说技能课中践行英语学习活动观”为主题进行的主题讲座。张校长带领大家回顾新课标的相关要求，温习了新课标的一些核心理念，强调了要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。随后，张校长结合谢聪老师的课堂设计进行分析和讲解。最后，他给新教师们提出了不少恳切的建议和提醒，他特别提醒教师们在践行新课标和创新自己的教学的过程中不要忘记规范动作和课本，这是英语教学的前提和基础。

活动的第三个环节，江宁区教师发展中心的崔祥主任对本次活动进行了总结。他肯定了开发区学校对活动的组织，对开课教师和讲座教师表示了感谢。他鼓励新教师们勤学习、勤反思，不断提升自身的教学能力。

崔主任还给新教师们布置了是适当的反馈作业，提醒新教师们注意学习的记录和资料的整理，以备考核使用。

本次学习活动，内容丰富，安排紧凑，课堂精彩，讲座适用，既有实践示范，又有理论指导，可谓干货满满。特别是优秀教师的课堂教学，为刚刚站上讲台、正在摸索实践新课标的年轻老师们提供了很好的教学范例。相信青年教师们也一定不会辜负区教师进修学校的期望，勤学习、勤反思，在个人成长的道路上越走越快、越走越好！

执笔人：江宁开发区学校  蒋淑