江宁区小学英语“金陵微校进校园”教研活动在南京市江宁开发区学校成功举办

为了促进信息技术与小学英语学科深度融合，提升教师信息技术应用能力，创新教学模式，11月17日上午，由江宁区教学研究室、江宁区电化教育中心主办的“智慧教学，探索新课堂--用金陵微校平台优化小学英语教学”专题研讨活动在南京市江宁开发区学校举行。江宁区教学研究室小学英语教研员徐全根老师、区电教中心的周行满主任以及全区25家金陵微校平台试点学校的英语老师全程参与了此次活动。

首先由开发区学校的两位英语老师展示了两节依托金陵微校平台开展的精彩课例。第一节课由王小敏老师执教五上Unit8 At Christmas(Story time)。第二节课由孙佩清老师执教四上Unit5 Our new home(Revision)。两位老师能根据各自不同的课型将信息技术充分融入课堂教学，合理地运用“金陵微校”提供的丰富资源和强大功能解决教学中的重难点问题，学生主动参与、乐于探究，在愉快的学习情境中有效的提高学习质量。

两节精彩纷呈的课后，由开发区学校夏瑞研老师带来《基于“金陵微校”平台，生成智慧学习课堂--小学英语教学与信息技术的深度融合》的讲座。首先针对这两节课，夏老师举例说明了两位老师是如何使用金陵微校平台优化自己的英语课堂，接着夏老师介绍了金陵微校上可供英语教师使用的资源以及使用方法，并提出针对英语教学的深入反思，在座老师们都收获颇丰。

江宁区电化教育中心周行满主任对本次活动作了指导发言。他指出，信息技术是教学提质增效的必要手段，学科教师都应掌握一定的信息化技术手段并将信息技术与学科教学进行深入融合真正将信息技术运用到课前、课中、课后的教学活动，使信息技术能更好地赋能教与学，实现真正的减负增效。

最后，江宁区教研室小学英语教研员徐全根老师对本次活动进行了精彩的点评和指导。首先，他肯定了两位老师的课堂教学，同时还指出信息技术与学科教学的融合创新，引发了课堂变革，借助“金陵微校”平台，能够有效激发学生潜在的学习兴趣，满足学生多方位的学习要求，丰富学生的学习经验。徐老师希望更多的老师们能积极应用信息技术来提升学科的信息素养从而提高小学英语的课堂教学质量。