聚焦核心素养 构建生本课堂

为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进“慧”学习理念下的课堂教学，共同探讨新课程标准引领下的提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，3月23日上午，东校区三年级程颖老师为大家带来了一节精心准备的校级数学公开课《认识年月日》，学校全体数学老师参与了听课评课研讨活动。

课上，程老师通过生活中常见的生产日期、保质期引入时间概念，运用年历卡认识时间单位年月日，探究年与月、月与日、年与日之间的关系，给予学生充分的时间、空间进行独立思考、自主探究、合作交流、分享展示。在教学大小月之后，安排数学小游戏：听老师报月份，男女生分别起立，在游戏中不仅促进了学生对大月小月的记忆，也充分调动了课堂学习的氛围。整节课非常流畅紧凑，整个设计力求把学习的主动权还给学生，引导学生会猜、会说、会想、会做，把数学的学习建立在生活经验的基础上，把数学知识应用于解决现实问题，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神，关注以生为本，为生而教，让每个学生参与到课堂中。

课后，大家聚集在一起进行评课研讨。首先由三年级备课组老师进行备课研讨过程汇报，再由听课老师们进行评课交流，大家各抒已见，既肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。之后，全体老师一起探讨学习了区级关于小学数学课型与基本要求，为进一步提高课堂教学质量储备理论知识基础。

一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，数学组每位老师都在不断的探索中学习，通过本次活动，让每位老师都有所收获和成长！博采众长，脚踏实地，载梦前行！