3月1日下午，江宁开发区学校初中部在西校区五楼会议室开展了《如何写好教学案例》的菜单讲座活动，由江宁区教科研带头人周冬梅老师为我们详细地介绍了案例写作的相关要点。讲座由教师发展中心常娟副主任主持。

周冬梅老师首先阐述了案例的含义，并强调了案例与论文的区别，然后从标题、案例背景、案例描述、案例反思四个方面深入解读了案例写作。她提出：每个案有时代性，体现改革精神。不必面面俱到，只须提纲契领叙述清楚即可。而案例描述则是把课堂教学活动中的某一片段，像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来，期间，周老师还结合具体案例进行了深入分析。最后，她着重强调了反思的重要性，以此来促使教师自身的专业发展和教育水平。

常娟主任从案例的分类、案例的格式、案例的形成以及案例的要求四个方面分享了案例写作的方法。她以自身的真实事例强调了区分教学案例和教育案例的重要性：教育案例是一个生动的故事加上精彩的点评；教学案例描述的则是教学实践，并向人们展示了教师和学生的典型行为、思想、感情等等。她认为案例具有典型性、故事性、问题性、真实性四个特点，教师可以通过课上、课下的观察，课后与学生的沟通，个人思考以及理论支撑来完成一个精彩的案例。

通过两位老师的分享，我们充分认识到案例写作的重要性，并了解到诸多案例写作的方法，相信在今后的工作中，老师们定能将学习到的方法充分地运用到自己的实践中去，从而提高自身的专业发展和教育水平。

本次活动为老师们提供了一次相互交流、相互学习、相互促进的好机会，同时也希望他们能够挖掘潜能，刻苦钻研，大胆创新，不断前进！