盛夏之际，草木殷实。教研路上，我们步履坚实。

2023年6月28日晚7点，江宁区初中语文姜涛名师工作室全体成员围绕钟启泉教授的《深度学习》一书展开了热烈的线上读书交流活动。本次活动由姜涛老师牵头，由工作室成员向树敏老师主持，全体成员共同参与。此外，工作室还特别邀请了江宁开发区学校初三备课组组长、南京市优青陆吕翔老师参加本次研讨。

读书交流活动主要围绕三个问题进行：1.基于深度学习的基本原理，当下我们的教学设计应做怎样的改变？2.结合教学实践谈一谈如何建构“思考的课堂文化”。3.深度学习中关于课外作业的设置在当下教学中是否可行？

研讨中，工作室所有成员及陆吕翔老师纷纷结合书中内容，分别从教学设计、课堂文化、课外作业等方面发表了精彩的言论。对于教学设计各位老师不约而同都提到了一个词“情境”，而如何设计情境，各位老师提出了要重视“校园情境、社会情境和生活情境”“学科知识情境”等观点。对于“思考的课堂文化”则是在第一个问题的基础上进而又提出了“引导学生敢于提问”“教给学生提出问题的策略和方法”等观点。而对于最后一个“课外作业”的问题，不少老师对书中的观点存在疑问，认为作者提出的关于课外作业的设计有些理想化。陆吕翔和姜涛老师却提出了自己的观点，陆吕翔老师认为从语文角度来说钟启泉老师的观点还是可行的，且实践性较强。姜涛老师认为基于书中的理论，在实际教学中可以弹性布置作业，可以分层布置作业，也可以有选择性地布置一些实践性的作业。

预计一个小时的研讨时光在各位老师热情高涨的研讨中一晃而过。活动的最后，姜涛老师用书中的一句话“未来不是等来的”鼓励大家在实际教学中要能够将理论与实际相结合，积极主动走在教学前沿。

（撰稿：向树敏  校对：常娟  审核：姜涛）