为提升新教师整体素质，达到“厚基础，宽知识，强能力”的目的，2023年9月20日，我校七年级语文组进行相关教研活动，三个校区的七年级语文教师齐聚东校区，参与两位新教师的听课评课活动。

王冉尧老师执教七16班《金色花》，首先以中国表演艺术家吕中老师朗诵《海棠花祭》的片段导入，让学生对于“什么是朗诵”有了清晰的认识。随后，以参与朗读比赛为情景设定，通过排练朗诵的形式指导学生，锻炼学生对语速、语调、感情基调及重读轻读等方面的把握。接着，以朗诵设计背景图片的形式过渡到文章主旨环节，引导学生思考“这是一朵什么样的金色花”，最后引出金色花代表的是母子之间最高尚、最纯洁的爱。

赵简老师执教七14班《荷叶·母亲》，娓娓道来一个温馨别致的母爱故事导入，以微信读书大赛作为背景设定，带领大家一步步解决了字词、文题、关键语句、配乐朗读、插图配文、仿写“跟帖”等问题。过程中，紧紧抓住“心绪”变化这一线索，再现了“荷护红莲，慈母护女”的温情场面。同学们在仿写环节中踊跃发言，以《山峰·父亲》、《桥·母亲》等小练笔诠释了自己心目中的亲情。

听课环节过后，初中语文组各教师在录播教师进行了评课与研讨。徒红香老师针对王冉尧老师的课指出，朗读样本的展示是特色，要持续展示，给学生逐步指导。周玉红老师则针对赵简老师的课指出，活动的设计要基于对文本的深入解读，体现文章的文脉。费丹丹老师同样对活动环节的流畅度提出建议，提出活动设计要一以贯之。老师们还对板书提出建议，指出板书应当是系统的整体，体现本课的精华，彰显文章的主旨，具备内在的逻辑性。

管主任则对朗读提出要求，指出美文要多让学生朗读，齐读可能会破坏美文的美感，要做到朗读最优化。管主任还对新老师表示希望，指出只有多学习，多观摩，才能成长更快、更好。