金秋十月，桂香满校园，江宁开发区学校翠屏山校区书声琅琅，一派生机盎然景象。为进一步推进教学管理标准化、教学研究精细化，促进“新课标”精神和“双减”要求有效落地，助力教师专业成长，优化课堂教学模式，切实提升学校教学质量。10月18日，在区教研室李巧娣副主任的带领下，初中各学科教研员莅临江宁开发区学校翠屏山校区，对我校教学工作进行视导。

本次视导包括随堂听课、学科研讨、五认真检查、集中反馈等环节。

随堂听课抓常态。视导工作采用推门听课的方式，各学科教研员深入课堂一线，聆听教学声音，了解教学现状。13名教研员先后随机听取了25节课，我校各位上课老师精心备课、认真上课，他们的课堂充分体现了“新课标”精神，充分展示了学校“慧学习”教学改革的成果。老师们的课堂“以学为中心”，坚持问题导向，注重培养学生的学科核心素养，让学生在情境、体验、合作、探究中，牢固掌握所学知识，并能灵活运用到解决实际问题的过程中去。听课过程中，各学科教研员认真记录，不时与听课老师交流感想看法。听课间隙，各学科教研员与上课教师简单交流，了解各位老师对“新课标”的理解，实施“双减”过程中的具体举措方法。

精准指导提质量。课后，在各学科教研组长的带领下，前往研讨地点，进行教学五认真检查、课堂教学点评和学科教学指导。各学科教研员对老师们的备课本、听课本、课堂作业、家庭作业和教研组活动记录本、备课组活动记录本进行了详细地检查和指导。检查后，各学科教研员充分肯定我校教师教学五认真态度端正，字迹认真，备课、听课数齐全，不少老师能够提前两周进行备课，能够在授课后留下自己的教学点滴和教学反思，很多青年教师听课数量多，能够在听课后留下自己的思考和建议，各学科教研员还重点表扬了我校老师的作业批改和作业辅导，老师们在作业设计方面做到了分层、有效，在作业讲评方面做到了共性与个性、一般与个别的结合。在课堂教学点评和学科教学指导环节，各学科教研员就课堂教学情况与大家进行了深入交流，大家畅所欲言，赞优点、谈不足、解困惑，同时还就如何运用现行教材、落实“新课标”精神、构建品质课堂等问题提出切实可行的建议。思维火花的碰撞从课堂延伸到了课外，再次点燃了老师们学习的激情与热情。

视导反馈催奋进。下午，在区教研室李巧娣副主任的主持下，各学科教研员齐聚学校五楼会议室，对本次视导作出了详细的反馈。首先，李巧娣副主任充分肯定了我校在各项教学工作中取得的成绩，肯定了我校规范细致的教学管理常规，各位老师展现出来的教学能力高素养、教学质量高水平、学生辅导高效率令人点赞。接着，各学科教研员就随堂听课、五认真检查进行了反馈，各位教研员一致认为，我校上课教师课堂教学目标明确，重难点突破注重方法，很好地落实了“新课标”要求的学科核心素养，在作业设计环节也根据“双减”要求进行了有益的尝试与实践，并取得了一定的成绩，值得点赞。同时，各学科教研员也对我校的教学工作提出了意见，希望各位老师，特别是青年教师能够把握学生的学习起点，激发学生的学习内需，提高学生的内驱力，可以基于学科团队，优化课堂教学，各学科之间有效协同，积极践行“跨学科教学”，各位老师要学习学科发展的新理念、新要求，以理念带动创新，从而实现“素养立意”，学科教研组建设、备课组建设要持续深入推进，加强对“新课标”的研究，打造“优质课堂”“高效作业”。最后，李巧娣副主任作了反馈总结，她要求学校继续严格规范教学管理，创造和谐育人环境，在“双减”背景下全面落实并高质量地完成各项教学任务，减负增质，做好教育资源的整合、规范和执行，从而实现学校教学工作的高质量发展。

我校常务副校长谢文龙作表态发言，他对区教研室观察全面、分析准确、指导科学、引领前瞻的反馈表示了由衷的感谢。他表示，学校将会深刻领会，深度剖析，精准施策，靶向发力，积极作为，将以此次全科视导为起点，立好规矩、找准方向、新辟路径，正视问题，积极整改，稳步推进下一阶段的教学工作。

勤研善教方可助力成长，精准指导方能行稳致远。此次全科视导是对我校教学质量的一次全面把脉和指导，为全面提高学校教学质量提供了良好的助力，我校将以此为契机，力争教学常规久久为功，高效管理持续发力，凝心聚力，深耕教研，努力书写“开智启慧，发智润德”的教学新篇章。