江宁开发区学校小学部（东校区）二年级部分学科教学视导反馈

（2023-2024学年度第一学期）

为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，我校于2023年10月9日-13日重点视导了二年级部分学科教师的课堂教学情况，具体学科包括语文、数学、美术、音乐学科，现对本次视导作如下总结：

一、语文

   1.优点：

（1）田倩倩、汤莹莹能精心钻研教材、用心制作教学课件。

（2）于雅凡、黄陆希、安微教学目标清晰，能准确把握教学重难点，教学环节流畅有层次。

（3）阚嘉宁、蒋子纯教师教态自然，语言亲切，具有感染力，善于引导，注重倾听。

2.不足：

（1）部分教师朗读指导和写字指导较少，缺乏训练，未能将指导和反馈有机结合。

（2）部分教师在课堂教学中各个环节的时间分配不够合理。

（3）部分教师提问表述不够准确。课堂上问题的设计应当符合低年级学生的认知特点，并要有明确的指向性。

二、数学

   1.优点：

（1）葛鑫基本功扎实，能够准确把握教材的特点，并对教学内容进行重组，有自己的思考和想法，值得鼓励。

（2）陈超在课堂的教学中，能够注意到方法的渗透，处理细节到位，课堂组织有序，注重对学生的及时评价。

（3）郝瑞芳、王莹教师在教学时能够引导学生进行质疑、争论和思考，体现出学生的主体性，注重让学生成为课堂的主体，鼓励学生主动参与到课堂中去。

2.不足：

（1）部分教师不能适当运用评价语，给予学生鼓励。

（2）部分教师课堂容量、节奏的安排上还要斟酌，课堂既不宜内容太多，也不宜过少、过碎。

（3）部分教师应学会及时抓住课堂生成、抓住学生在练习中出现的错误资源，以便教给学生正确的计算方法和思维方法。

三、综合

1.优点：

（1）欧阳舟教师教态自然大方，语言组织较为流畅，教学设计有层次，课件制作较为精美，学生课堂发言积极。

（2）姜檬能够引导学生在实际操作中去自主学习、自主探索，课堂内容丰富，帮助学生更好地理解。

（3）赵艺老师教学设计贴近生活，可操作性强，教学环节的设置合理且层次分明。

（4）尹江老师的示范到位、准确，为学生的学习提供了很好的范式。

2.不足：

（1）个别教师对于教学重难点把握还不够准确，缺少对重点知识的讲解。

（2）部分教师未能在课上进行有效的作业反馈，也有部分教师虽然有反馈，但时间不够充足，效果不明显。

附视导照片和评价表：