携一缕深秋的芬芳，凝一份交流的真情。为充分发挥名师工作室的示范、引领作用，加强语文教师的教学交流，提升名师工作室成员的教学水平，促进乡村教师专业发展，江宁区初中语文姜涛名师工作室于11月7日赴江宁区谷里初级中学开展了“名师工作室送教”活动。工作室全体成员，谷里初中全体语文老师，江宁开发区学校初中部语文老师，江宁教学片陆郎初级中学、滨江外国语学校、铜井初级中学等学校七、八年级语文备课组长参加了活动。

活动开设了四节期中复习公开课。四节课切入口小，选点精巧，重视方法指导，训练落实有效，为街道学校的复习教学提供了很好的示范样本。

赵慧老师执教七年级复习课《用语言向语言“表白”——期中复习之词句赏析》。赵老师以学生们喜欢的偶像图片导入，引入复习课题《用语言向语言“表白”》，接着以“找到ta的闪光点”“用文字表白”“用声音表白”三个任务，训练学生词句赏析能力。整堂课，赵老师以“表白”为抓手，指导学生抓住“情感”核心，感受爱，学会爱，表达爱。

汤晨炜老师执教八年级复习课《好记者，好故事——八上新闻写作复习》。汤老师以学校真实发生的秋季社会实践活动为情境，要求学生为校报推出的“秋季社会实践”专栏投稿。汤老师先带领学生修改消息，在修改的过程中带动知识点的复习。在掌握知识点的基础上，学生们纷纷动笔创作自己的消息，并在课堂上进行了展示。最后，汤老师以填补校报空白的方式，带领学生梳理了不同新闻体裁的特点。

姜涛老师执教七年级整本书阅读指导课《书中有个“我”——<朝花夕拾>整本书阅读》。姜老师以自己真实的生活经历导入，引导学生思考应如何消除与经典的膈膜。接着，姜老师带领学生阅读目录、《小引》和《后记》，交流自己的读后感受，并尝试将这些散文分组，教会学生阅读经典的方法。课堂最后，姜老师引导学生联系自我、联系生活，谈一谈自己在《朝花夕拾》哪些散文中，读出了“我”，实现了整本书阅读的真阅读、深阅读。

吴露露老师执教八年级复习课《穿越时空，相遇伟人——八上第二单元复习》。吴老师以《龙门镖局》的片段导入新课，在充分调动学生学习积极性的基础上，引出回忆性散文和传记的共同点——人物描写。吴老师从“重温温暖形象”“人物慢镜头”“学以致用”三个环节，带领学生梳理第二单元课文中描写人物的方法，感受伟人身上崇高的品质。吴老师注重讲练结合，在知识点复习的基础上，让学生当堂完成练习，对所学知识进行有效巩固。

复习课后，在姜涛老师的主持下，大家进行了说课、评课。四位授课教师对自己的教学设计进行了简明扼要的说明。铜井中学的张芙蓉老师、谷里中学的韩兴猛副校长分别就自己的听课收获与感受进行了交流。

名师工作室团队充分发挥优质师资辐射引领作用，让发展质态优秀的“名师工作室”走进街道学校，成为“成长共同体”，让老师们在实践中感悟、在学习中成长，让每一位参与活动的老师都收获满满。