冬意渐浓风微凉，时光恰好正当时。在这个初冬的季节，我们在时光里赶路，在研讨中成长！在新课标的指引下，如何去构建有深度、有广度的新课堂是每一位教师值得深思的问题。11月30日全体数学老师在录播教室如期参加了教学观摩研讨活动。

第一节课由蒋慧敏老师执教四年级《可能性》。蒋老师开门见山，基于学生已有学情，以轻松幽默的教学风格，带领孩子们进入可能性的世界。蒋老师精心设计了三次充满“神秘感”的摸球游戏，让学生进行三次摸球游戏并记录球的颜色，以此来感受“可能”“一定”和“不可能”的结果。摸球游戏贯穿整节课，层层深入，由猜测到实验再到结论，学生在摸球中对可能性有了充分的感知，调动了学生学习的积极性和主动性；根据全班汇总的数据让学生感受到可能性的大小。整节课教师重视学生的实践活动和直接经验，让学生通过观察、操作、讨论、实验、合作、交流、总结等活动，去发现和掌握有关“可能性”的知识，学会从数学的角度观察、思考问题。

第二节课由葛鑫老师执教二年级《7的乘法口诀》。葛老师利用西游记故事背景引入课堂，启发学生根据相应的乘法算式独立编制出7的乘法口诀，充分发挥学生已有的1-6的乘法口诀的基础知识迁移作用，引导学生自主完成对7的乘法口诀的探究、编制，在“观察、尝试、操作、交流、反思”等数学活动中形成相关的活动经验，体验数学创造的乐趣。葛老师注重收集了学生生活中与“7”息息相关的素材，如古诗、日历、七星瓢虫，及时组织学生交流解题思路，在真实的情境中提高学生对数学知识的准确理解和运用。本节课充分体现以学生为主体的教学理念，孩子们发言踊跃，大胆展示，葛老师在其中适时穿插适当的示范和总结，向老师们展示了一节层次分明的数学课。

    全体数学组老师对两节课发表自己的见解，老师们在交流中碰撞出了许许多多思维的火花，相信在未来的教学实践中，一定能做到心中有度，脚下有路。

学无止境，研无止境；教而有思，研而有行。相信教师们会携手同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。