教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。12月4日上午，南京市江宁区新入职教师齐聚江宁开发区学校，开展了以7A Unit 6 Food and lifestyle Reading 1为主题的同课异构活动，以促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和专业素养。

赵培琴老师本节课以动画<Cloudy with a chance of meatballs>为导入，创设情境，来了解课文人物的饮食与生活方式。然后通读全文，完成以填空、问答、判断正误为形式的阅读活动，借助图标让学生复述本课所学。最后，让学生为Mary设计健康的饮食和生活方式，从而升华主题，引导学生在新情景中加以运用。

兰雪婷老师以"Who has the best memory"的小游戏导入，让学生通过图片和标题预测文章内容。结合泛读和精读，利用问答，填空，T/F等题目帮助学生进一步理解文章内容。再借助图片和关键词，让学生尝试复述。最后再进行小组讨论，了解组员的饮食和生活方式，并给出合理的建议。

来自土桥中学的李倩倩老师以明（两篇文本中Kitty与Daniel生活方式的对比）暗（引导学生形成正确的饮食生活观念）两条线引领学生解读文本，教学设计环环相扣，逻辑缜密，既锻炼了学生的语言能力，又注重批判思维能力培养。李老师在读前、读中环节渗透了阅读策略指导，注重引导学生品悟、迁移运用语言，帮助学生加深对主题意义的理解。

为深入推进高效学习，提升新教师专业水平，徐老师为今后新教师的发展提供了方向：在广泛学习优质课的基础上深入研读教学论文。此次教研活动圆满结束，为教师进一步理解新课标、实施新教学赋能。相信各位新老师在以后的教学实践中能不断践行与反思，在反思中感悟，在感悟中创新，在创新中成长。