杲杲冬日出，照我屋南隅。12月21日下午，江宁区学科带头人高秀杰老师带来七年级研究课《绽放生命之花》。江宁开发区学校道德与法治学科组全体成员积极参与听课和评课。

这节课打破常规，整合了《感受生命的意义》、《活出生命的精彩》两个框题内容，借鉴议题式教学理念，共设计了三个环节。

第一环节我在2035，以微电影微创意活动导入课题，形式新颖，引人入胜，将学生的真实困惑凝炼成三个议题，为后面的活动开展奠定基础；第二环节着力解决“生命中那些没有达到理想结果的努力还有什么意义？”这一议题。以学生的目前最大的愿望为出发点，引导学生思考如果最终没有实现这一愿望，我们的初中生活还有什么意义？生命中那些没有达到理想结果的努力有什么意义？以此帮助学生明确生命意义；第三环节围绕议题“谁来评价我们生命的意义？”，将中学生逐步拓展的生活与学生真实困惑相结合，引导学生理解“不要为别人而活”和“为别人而活的生命是值得的”，从而建立生命信念，愿意更好地将自我实现和社会贡献结合起来。

老师们在评课中集中讨论了：如何既重新建构教材逻辑，又尝试开展新形式教学；如何既抓住关键问题，聚焦增进认同感这一核心教学目标，又科学处理知识、思维、价值观之间的关系，促进思维发展为重要目标；如何既弄清核心问题，抓住关键；课堂环节设计又要基于对真善思美的追求。

古人常叹“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。”而今，南京市江宁开发区学校的道德与法治学科教师，始终致力于以各种方式和途径追寻学科教育价值，期盼冬日暖阳下有雪有梅，有诗情画意，追一段“梅不逊雪三分白，雪不输梅一段香。”