江宁开发区学校小学部（东校区）三年级教学视导反馈

（2023-2024学年度第一学期）

为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，我校于2023年12月18日-22日重点视导了三年级所有学科教师的课堂教学情况，现对本次视导作如下总结：

    一、语文

    1.优点：

（1）疏许媛老师课堂形式多样，对学生的评价语丰富且具有针对性。

（2）胡勤琼老师教学重难点把握到位，学生参与度高。

（3）能精心钻研教材、用心制作教学课件。

（4）于雅凡、黄陆希、安微教学目标清晰，能准确把握教学重难点，教学环节流畅有层次。

（5）阚嘉宁、蒋子纯教师教态自然，语言亲切，具有感染力，善于引导，注重倾听。

（6）汪炜麟老师注重学习方法的指导，教学思路清晰，教态自然，教师语言简略，课堂气氛好。

2.不足：

（1）临近期末，个别教师教学进度需要加快。

（2）个别教师对本班学生作业书写质量需要关注。

（3）个别教师未能注重对学生课堂中朗读的指导，且过度拓展，忽视文本本身的价值。

（4）个别教师语速过快，教学思路不太清晰。

    二、数学

    1.优点：

（1）邰欣然老师关注学生的学力培养，以多种方式引导学生积极参与课堂。

（2）蔡雅老师亲切可爱，感染力强，与学生互动和谐。

（3）葛鑫基本功扎实，能够准确把握教材的特点，并对教学内容进行重组，有自己的思考和想法，值得鼓励。

（4）陈超在课堂的教学中，能够注意到方法的渗透，处理细节到位，课堂组织有序，注重对学生的及时评价。

（3）郝瑞芳、王莹教师在教学时能够引导学生进行质疑、争论和思考，体现出学生的主体性，注重让学生成为课堂的主体，鼓励学生主动参与到课堂中去。

2.不足：

（1）个别教师在教学重难点处需要学会给予学生思考的时间。

（2）教师应在适当时候大胆放手，鼓励学生用不同方式表征，提高孩子的思维能力。

（3）部分教师应学会及时抓住课堂生成、抓住学生在练习中出现的错误资源，以便教给学生正确的计算方法和思维方法。

    三、英语

1.优点：

（1）丁倩老师教学设计清晰巧妙，活动异彩纷呈，学习氛围十分浓厚。

（2）金鑫老师年轻、具有活力，善于鼓励学生主动表达，大胆表现。

（3）肖婷老师巧妙创设情境，积极引导学生思考，课堂评价形式多样。

（4）徐书情老师善于使用单元主题意义为活动依据，以多种形式的学习活动为依托，学生学习效果好。

2.不足：

部分教师课堂容量、节奏的安排上还要斟酌，课堂既不宜内容太多，也不宜过少、过碎。

    四、综合

1.优点：

（1）体育学科孙艳朵老师注重课堂的有趣性，教学环节设计循序渐进，帮助学生动作的完成。

（2）音乐学科高瑛老师注重学生核心素养的培养，声情并茂，代入感较强。

（3）科学学科伍倩老师基本功扎实，教学目标清晰，注重学习习惯的培养；吴韵文老师善于关注学生学习状态，教学方法灵活，循循善诱。

（4）美术学科阚玉洁老师语言简洁流畅，教态自然，关注学生全面发展。（5）德法学科孙颖老师教学目标清晰明确，选材贴近生活，善于激发学生

学习兴趣。

2.不足：

（1）教师需对知识点有困难的学生进行针对性指导，以及队形和纪律的训练。

（2）布置的作业需有批改痕迹。

    附视导照片和评价表：