为提升教师解读文本能力和运用信息技术能力，凸显“慧阅读”研修特色，丰富工作室研究成果，近期工作室开展了“慧阅读”课程视频资源开发工作。根据教学的需求，选择了统编版教材各年级下册第五单元课外阅读的内容，制作了系列视频。

  在课程视频资源开发过程中，老师们首先对文本内容进行了仔细的研读，再根据课标要求设立相对应的探究问题，并对每一个探究问题进行深入浅出地品读和鉴赏。这些探究问题突出文本特质、符合学情，从文本内容到写作技巧再到情感品味，一步步引导学生真正走入文本，理解作品的深层含义。最后，结合以上对文本内容的品读与鉴赏，各位老师还对学生如何进行文学作品的阅读或者迁移技能进行写作给出相应的方法点拨，帮助学生更好地形成阅读与写作的技能。

   在完成对文章的品读鉴赏和教学设计后，各位老师撰写了视频的脚本，并制作了ppt。初稿完成后，交由姜涛老师进行审阅，姜老师对各位老师的脚本、ppt内容提出了详细的修改建议，老师们据此又多次进行修改，然后进入视频录制环节。老师们精心制作，展示了良好的信息技术素养，经审核全部顺利完成了本次视频资源的开发工作。

   此次课程视频资源开发意义匪浅，要想在15-20分钟内呈现一节精彩的文本品读课是很困难的，不仅需要老师深入地解读文本，还要去细致地思考如何运用语言进行表述与引导，让学生也能真正进入到文本的情境中去，真正获得良好的阅读感受，学习文本品读以及此类型文章写作的方法。通过这一次课程资源开发，各位老师收获良多，这种经验运用在今后的教学中，定能够提升自己的文本解读能力和语文教学能力；开发的资源，对提升学生的阅读、写作能力，进而提升语文核心素养也必定产生积极意义。