讲台新秀绽风采，灼灼风华向未来

——江宁开发区学校（初中部）“清源杯”数学组、地理组新教师课堂展示活动简报

为促进新入职教师专业化成长，进一步提升青年教师学科核心素养和教学能力，优化课堂教学方法，提高教学质量，助力青年教师的专业成长，江宁开发区学校（初中部）分学科分批开展了“清源杯”新教师课堂展示活动。学校于2023年12月21日、12月28日分别举行了地理组、数学组新教师课堂展示活动，地理组、数学组2023年新入职教师进行了课堂展示，地理组、数学组经验丰富的老教师担任评委。

地理组

严慧慧老师在翠屏山校区七（2）班上了一节课题为《人口与人种》的公开课。严老师以即将到来的圣诞节，圣诞老人派发礼物为情境来进行课堂教学，用圣诞老人的三个困惑将本节课的知识点贯穿起来。首先用圣诞老人的第一个困惑“今年的礼物为何不够？”来引出世界人口增长相关知识点。然后用圣诞老人的第二个困惑“发放礼物时为何有的国家剩余，有的国家不足？”来引出人口的分布相关知识，并结合小组活动来培养学生读图析图以及分析问题的能力。接着，用圣诞老人的第三个困惑“世界人口多好还是少好？”来讲述人口问题相关知识，并开展小小辩论会让学生自由辩论人多与人少的好处。最后师生共同总结归纳本节课知识点。

狄万佳老师在七（3）班上了一节课题为《人类的聚居地——聚落》的公开课。狄老师以综艺节目《向往的生活》宣传片为导入，引出城市聚落和乡村聚落，并比较二者的不同，然后用“寻找蘑菇屋”环节来讲述聚落形成的有利条件以及自然环境对聚落形态的影响，学生畅所欲言，课堂活跃轻松，同时轻松掌握知识点，培养学生发散思维。接着联系前面所学的气候相关知识，让学生仔细观察不同地区的民居，从而分析自然环境与聚落建筑风格的联系。然后展示著名的聚落图片，让学生欣赏世界文化遗产，提升学生们的美学素养。讲解世界文化遗产，并强调保护世界文化遗产的重要性。最后，师生共同总结本节课所学知识，并通过课堂练习来检测学生课堂掌握情况。总体而言，这两节课课堂形式多样，以学生为本，将地理核心素养落实到了课堂之中。

地理组于两节课后进行了集体研讨，对两节展示课进行了点评，两位新教师表示收获颇丰，对今后的教学有着很强的指导意义。

数学组

周春妍老师带领学生复习了上一堂课所学知识，为后续教学做好铺垫。在随后的课堂当中，周老师与同学们围绕认识内错角、利用内错角判定两直线平行两个学习目标踏实稳定地完成了学习任务，学生们都学有所获。教学在于落实，课堂中，每个知识点学习完毕后，周老师都设置了不同难度的练习，帮助学生更好的掌握知识，运用知识。练习中，周老师对有疑问的学生耐心指导，及时指出学生存在的问题，并在练习结束后选取具有代表性的练习进行点评，规范学生的答题步骤。小结后，通过随堂练习，她对学生的学习效果进行了及时检验，巩固所学知识，增强学习信心。

周娟老师带领学生共同学习新知，她的教学环节连接紧密，环环相扣，从辨识内错角到认识定理，再到定理的实际运用，由浅入深，精讲多练，帮助学生达到灵活运用这一定理解决问题学习目标。在课堂最后，周老师设计了几道短小精炼的当堂小测，及时反馈学生的学习效果并查漏补缺。值得一提的是，在教学中，她贯穿了大单元教学的理念，融入了思维训练。在认识定理时，她让同学们小组讨论，结合之前所学的知识证明定理，在讨论中训练学生的探索思维和归纳总结生成新知的能力；在习题训练中，她有意识地让学生联系旧知，回忆平行判定的多种方法，训练学生迁移旧知，发散思维，一题多解的能力。

李露老师从生活中的平行线引入，学生更易产生对图形的兴趣，再通过角色扮演直线来理解平行线的概念，从图形、文字、符号语言角度注重培养学生的思维方式。李老师通过类比两条直线的垂直关系，“以笔为线”，通过“摆一摆”“说一说”“议一议”“练一练”“画一画”等环节，充分利用白板技术，构筑“教”和“学”的互动，引导学生探究平行线的定义、表示、画法与基本事实。李老师活用教材，带领学生动手折纸，探究平行线的画法与基本事实。将实际问题与数学问题相融合，回归书本，最后通过学生总结，结合板书，加深本节课学生对知识的理解与记忆。整堂课思路清晰，环节紧凑。

经过评委组公平公正打分，现将“清源杯”数学组、地理组新教师课堂展示活动获奖情况公布如下：

一等奖：李露、狄万佳、严慧慧

二等奖：周春妍、周娟