实践课堂教学标准，提升课堂教学质量

——南京市初中体育教研活动在江宁开发区学校举行

3月7日上午，以“实践课堂教学标准，提升课堂教学质量”为主题的南京市初中体育教研活动在江宁开发区学校（翠屏山校区）举行。南京市体育教研员刘俊老师、江宁区体育教研员包德明老师以及近两百多名南京市初中体育老师参加了本次活动。学校校长谢文龙校长、初中部执行校长纪耀宗副校长全程参与活动。

活动伊始，学校大课间展示成为了亮点。学校大课间是学生们日常锻炼的重要环节，通过丰富多彩的运动项目，旨在提高学生的身体素质，培养运动兴趣。此次大课间的展示，不仅展示了学校体育教育的成果，也展示了学生们积极向上的精神风貌。

本次活动安排了三位经验丰富的体育老师同时开课，带来了精彩纷呈的教学设计。

来自江宁开发区学校的徐慧老师开设公开课《篮球行进间体前变向换手运球》。本课以“换手运球，跨步转肩”为重难点，设立多个清晰可见的标志点，以指引学生变向换手运球，帮助学生们培养正确突破能力和节奏感，从而进行有效的强化练习。学生们积极参与，热情高涨。他们在老师的指导下进行了分组练习，互相学习、互相帮助。当学生们掌握了基本技能后，徐慧老师将学生的运动热情再次调动到了一个高潮。一场激烈的篮球对抗赛在同学们中如火如荼地展开。有效落实新课标“以赛代练”的理念，为学生的成长和全面发展奠定了坚实的基础。整个教学过程中，师生互动频繁，练习密度大，课堂氛围热烈。

江宁开发区学校的刘长幸老师开设公开课《篮球行进间单手肩上投篮》。刘老师向同学们讲解了行进间单手肩上投篮的技术要领，强调了投篮时的姿势、力量和角度的重要性。他通过设置不同难度的投篮点，引导学生逐步掌握投篮技巧。在教学过程中，刘老师注重个体差异，因材施教，使得每个同学都能在实践中找到提升的空间。针对该技术动作的重难点，刘老师设置了丰富的练习环节，如慢动作演示、分组练习、个人挑战等。同学们在刘老师的指导下，积极投入到练习中，相互学习、相互借鉴，对行进间单手肩上投篮的技术要领有了更深入的理解。

南京理工大学附属中学的朱闯老师带来《足球虚晃拨球过人技术级组合技术运用》公开课，为同学们展示了足球虚晃拨球过人技术的魅力。朱闯老师首先向同学们讲解了足球虚晃拨球过人技术的基本原理和动作要领，强调了技术动作的关键要素，如时机把握、力量控制和动作连贯性。他通过示范和讲解，使同学们对这一技术有了直观的认识。接着，朱闯老师设置了多个实践环节，包括分组练习、个人挑战和实战演练，以帮助同学们在实际操作中掌握虚晃拨球过人技术。

同学们在三位老师的指导下，不仅提高了体育技能，更培养了团队合作精神和顽强拼搏的意识。

点评阶段，所有老师齐聚学校四楼报告厅，进行教学研讨。研讨环节中，江宁区体育教研员包德明老师首先发言，他强调体育工作和活动举办的重要性，并提出了一些建设性的意见。他认为，体育课程不仅要注重技能的培养，还要关注学生的心理健康和个性发展。此外，他还指出，教师在教学过程中要善于发现学生的潜能，并给予他们更多的鼓励和支持。

紧接着，谢文龙校长代表学校致欢迎辞。他对包老师的发言表示赞同，并强调了体育教育在学生全面发展中的重要作用。他引用了教育部门的一份报告，指出体育教育已成为我国教育改革的重要内容，学校体育教育质量直接关系到学生的身心健康和综合素质的提高。

接着，江宁开发区学校初中部体育教研组长尹真真老师就学校体育教学工作进行了汇报。尹老师以详细的数据和具体的案例，介绍了学校体育教学工作的成果。

来自南京市摄山中学的孙嘉诚老师进行了《微课标解读与经验分享——以南京市微课比赛为例》专题汇报。孙老师以南京市微课比赛为例，深入解读了微课标准，为教师们提供了宝贵的经验。孙老师强调，微课制作需要注重以下几个方面：一是选题要精准，要针对学生的实际需求和困惑进行选题；二是内容要严谨，要确保知识点的准确性和逻辑性；三是形式要创新，要结合多媒体技术，以生动、有趣的方式呈现知识点；四是教学设计要合理，要注重启发学生思考，提高学生的参与度。

最后，市教研员刘俊老师对本次活动进行了简要总结，对各位参会者的积极参与表示衷心感谢。他希望参会者能够将此次活动的收获运用到实际研究中，为我国体育事业的发展做出更大的贡献。

来源｜体育教研组

审核｜教务处