聚焦案例写作 赋能专业成长

     ——江宁开发区学校语文教研组案例写作培训菜单活动

教育科研作为教师专业成长的孵化器，教师幸福工作的催化器，在教育教学中起着至关重要的作用。教育教学案例的撰写是教师的专业基本功之一，也是教师进行自我教育和成长的重要途径。

为进一步提升教师专业素养，赋能教师专业成长，提高教师的科研能力，3月5日上午，教师发展中心潘晶主任主持并召开了小学语文组的案例撰写培训活动。会议上，三年级备课组长唐慧婕老师以《案例写作漫谈》为题，与大家进行了案例撰写的经验分享。

唐慧婕老师从教育教学案例的概念，与论文及教学实录的区别，教育教学案例的基本特征以及教育教学案例的撰写方法和文本结构，优秀教育案例的评比标准等几个方面，全面细致地讲解了案例撰写的相关事项。

   潘主任强调，好的教学案例要包含典型的问题或情境，描述的是现实的生活场景，叙述要具体翔实。不仅要提出问题，还可以提出解决问题的主要思路和具体措施，整篇案例要能体现教师“发现问题、分析问题、解决问题、反思自身”的过程。最后，潘主任祝愿老师们在教育科研的道路上都能成为一棵棵收获满满的“常青树”，在江宁开发区学校这片沃土上焕发出新的生机与活力。

本次语文组案例培训活动使老师们对案例写作又有了新的认知与理解，进一步帮助大家养成深入课堂、时时留心、勤于反思的好习惯。我校教师将继续加强专业研究，不断优化教学过程，持续提升专业素养。