素养导向 “慧”学善教

——数学教研组活动侧记

高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为促进教师的专业发展，推动我校教师互相学习、共同探讨、不断钻研的教学研究氛围，进一步提高数学课堂实效。开发区学校东校区小学数学教研组于2024年5月24日上午开展以“素养导向下的课堂教学实践”为主题的课堂教学展示、研讨活动。

陈超老师执教的《认识角》一课，以三角尺中的角引入新课，并利用有趣的故事情境将课程内容贯穿起来，内容丰富、形式新颖、饶有趣味。课中，通过发现角、创造角、认识角和比较角等活动，引导学生“慧”学，从对角的表象认识进阶到角的本质属性。从生活中角的“原型”抽象出角的平面模型，帮助学生借助操作获得直接经验，形成概念和模型，发展了概括能力和空间观念。

郭莹莹老师执教的《认识人民币》一课，以猜谜语引入，激发孩子们的学习兴趣。接着，通过认、拿、分的活动，进一步把学生对人民币的生活经验转化为“慧”知识技能，并渗透爱国主义和爱护人民币的教育。通过两个模拟购物活动，理解元角分之间的进率关系，能进行简单的计算，帮助学生建立初步的量感以及生活应用意识的培养。

课堂展示结束后，两位老师对自己的教学进行了反思与总结，现场其他教师也对课例进行了点评与交流，充分肯定了两位老师的闪光点，也指出了可进一步优化的方向，相信在交流研讨中给每一位老师都带来了新的思考。

海有舟可渡，山有路可行。本次教研活动，不仅为青年教师提供了展现自我风采的机会，同时也为组内教师搭建了一个彼此观摩学习、相互借鉴、研讨交流的互动平台，每一次教研都是一次思想的碰撞，为接下来的日常教学指明了方向。