欢乐闯关，遨游学海

记我校二年级无纸化综合素养测评活动

2024年6月19日，虽是黄梅阴雨天，但二年级部走廊里传来的郎朗之声，给人的心田洒下一缕缕阳光。你听，这里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“我喜爱的是如牛毛般的细雨……”稚嫩而又充满激情和探索欲的声音，正是来自于南京市江宁开发区学校二年级期末无纸化综合素养测评的现场。

语文测评分为三轮，设置为由浅入深的闯关模式，第一层为基础字词的认读，第二轮为对于本学期学习诗歌的背诵展示，第三轮则难度升级为针对一个话题的表达阐述。三层都设计了明确的评判标准，并分别以一星到三星进行盖章反馈。

数学测评包括计算、操作、应用，并有5分钟的时间准备。随后，他们需要在相关时间内详细解释解题的方法和过程。这种形式一方面考验了学生的数学知识，更重要的是锻炼了他们的口头表达能力和自信心。

各班的老师早早进入了班级，把准备好的盲签放在讲台上。随后，学生们按照学号顺序，一位位上台抽取盲签，开始了准备已久的素养测评。今天每位孩子，无论是自信而富有深情的古诗展示，还是凝神思考、妙语连珠的表达，都是一学期以来慢慢聆听、尝试、探索的结果，也是江宁开发区学校建设校本特色的结晶。平时在早读、语文课堂、课外阅读中的积累与沉淀，在今天无纸化综合素养测评的舞台上，都化为灿烂的群星闪烁。数学测评上大多数学生能用生动的语言和简单的数学术语，清晰地解释了各自选择的题目，向同学们展示了自己的数学思维和解题策略。通过这样的口语测试，学生们不仅仅是在传统数学知识的基础上发挥了创造性，还增强了彼此间的学习互动和分享。

且看这些排着队的学生们，个个小脸通红，昂首望着讲台，眼神中略带紧张和着急，而笑容里更多的是自信和期盼！再看正处于展示中的小朋友，声音稚嫩却又响亮、口齿清晰，立正的小小身姿，分明就是旭日初升下的初破泥土的树苗！

欢乐激情的时光总是很快，无纸化综合素养测评结束了。一轮展示，孩子们仿佛踏上了一辆火车，重新遨游在字词、诗歌、创造表达、数字、逻辑思维能力的学习王国中，意犹未尽。这种心灵之旅，在学校窗明几净的教室中流转。这次的测评，不仅对学生一学期的学习情况进行了调研反馈，培养起来的学习兴趣才更为关键！