教研引领，新师启航

——江宁区初中历史教研员朱桂红老师来我校指导新教师教学

为全面了解新教师情况，提升新教师教学素养，促进新教师专业成长，为新教师提供相互学习、相互交流的机会，2024年9月9日，江宁区初中历史教研员朱桂红老师来我校对新入职教师进行了指导。我校初中部历史组全体教师参与了听课、评课活动。

此次活动共分为新教师授课、教研员指导、组内反思评课三大环节。

首先，在授课环节，新入职的谢斌、徐芮老师开设了两节精彩纷呈的新授课。两位老师同课异构，讲授《原始农业与史前社会》一课，两节课有效、扎实地将新课标理念和学案教学落实进了课堂。

首先，谢斌老师带领大家复习了上节课北京人与山顶洞人采集食物的方式，并通过食物采集方式的不足之处，引出在新石器时代原始农业产生的必要性。通过展示大量考古发掘成果图片娓娓道来，为我们介绍了原始农业的兴起与发展、河姆渡先民与半坡先民以及大汶口先民的生产生活状况。并通过开火车问答的方式调动学生在课堂上的积极性，落实了在课堂中以学生为主体，启发学生自主思考的教学方法。在本节课结束之后，谢老师首先带领学生回顾了本节课所学习的知识，接着她趁热打铁，带领学生展开课后习题演练，同时进行本节课的疑难解答。

随后，徐芮老师以“中国人的种田基因和农业技能”作为切入点导入，贴合学生实际生活，拉进课堂内容与学生的距离。徐老师语言精练活泼，利用地图和时间轴帮助学生建立对于新石器时代重要文化和代表遗址的时空观念，采取小组合作谈论并上台展示的活动使学生积极参与进课堂，落实了学生主体的概念。最后回扣标题，利用思维导图带领学生领悟原始农业的出现推动史前社会文明向前发展的道理，联系了第二课和第三课的内容，强化了学生的史学素养。

在接下来的教研员指导环节中，朱桂红老师发表了自己的点评意见，她既高度肯定了开发区学校历史组的团结一致，又点赞了两位新入职老师的教学基本功和教姿教态，鼓励青年教师们朝着更高更远的目标追求。她还针对“新编修的新教材如何授课”“落实五大核心素养和培养学生正确的学习习惯”等方面提出了许多建设性意见，并对开发区学校历史组下一阶段的教学工作提出了诸多设想，得到了大家的一致感谢和支持。

最后，开发区学校历史组的成员针对两位新入职教师的课堂进行集体反思评课，对于课堂教学中环节设计的趣味性、规范性，学生课堂上的参与度和能力培养，方法论的有机实施等方面进行了分享，两位新入职老师表示获益匪浅，一定将教研员朱老师提出的宝贵意见和组内各位老师提出的建议落实到日常教学中。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新教材的改版给当下的初中历史老师们提出了新要求、新挑战，同样，这对初中历史老师们来说也是新机遇、新平台，尤其是新入职的老师，更要发挥主观能动性，激发新作为，作出新贡献，为教学能力的发展作出不懈努力！