教学风采引领教育新风尚

在教育的田野上，骨干教师如同一颗颗璀璨的星辰，照亮着学生们前行的道路。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，南京市江宁开发区学校西校区小学部在金秋九月热烈开展了骨干教师展示课活动。这一活动不仅为教师们提供了一个展示教学风采的舞台，更为教育教学质量的提升注入了新的活力。

活动中，语文、数学、英语、美术、道德与法治、体育和音乐七个学科共14位骨干教师，纷纷展示了他们在教学上的深厚功底和独特魅力。

语文徐莹老师执教五年级上册《将相和》一课，作为阅读策略的指导，徐老师在进行方法的指导上，还能巧妙地通过蔺相如官职的不断升高，梳理出将相从“不和”到“和”的这样一个过程，不仅整体感知了课文内容，也为后面人物形象的理解奠定了基础。理解人物形象过程中，徐老师通过朗读体会人物的动作、语言等，深入体会了蔺相如有勇有谋、机智勇敢的人物形象。刘丹丹老师执教三上《司马光》一课，作为三年级学生第一次接触文言文，刘老师在初读课文时能引导学生关注文言文的不同，从读通、读顺到读好停顿，最后在朗读中理解，朗读的过程是有梯度、有层次的。刘老师还特别关注文言文学习方法的指导，有扶有放，学生的学习得到了有效的指导。张颖老师执教《桥》这一课，张老师的教学重难点突出，以情节、环境和人物为课堂抓手，在环境中助推情节的发展。张老师还让学生抓住文中的“冲突”，进行思想的交流和智慧的碰撞，让人物的形象更加鲜明，也让学生对于人物形象的体会更加的水到渠成。

数学李香君老师为我们呈现了一节《笔算两、三位数乘一位数（不进位）》的展示课，在教学中，李老师引导学生回顾之前整十数、整百数乘一位数的口算相关内容，激活了学生的经验，这样的学习过程也有利于学生将经验迁移到新知的学习中。在新知的探究中，李老师积极创设情境，给予学生操作材料，引发学生如何笔算12×3的思考。李老师基于学生不同方法的呈现，帮助学生认识并总结出笔算方法。整节课的学习是生态的，我们看到了学生的认知在自然地发生了变化，促进了学生能力的发展。于月娥老师的《两三位数乘一位数的复习》，从展示孩子课前整理的本单元的知识结构开始导入本课，引导孩子从口算-估算-笔算-倍的认识这条线进行复习，说清楚每一部分的主要知识点。首先这节课设计新颖，以百变方框这个情境贯穿始终，激发了学生探索的欲望，渗透了建模的意识。其次，教师有意设计几次的对比，1.两种口算有什么不同？2.对比估算和笔算，估算有什么用？3.口算和笔算有什么共同点？突出算理，引导生明白口算和笔算都是在计算计数单位的个数，估算可以帮助我们更好的检验笔算的结果，确定范围。最后通过有意的设计几道中间有0、末尾有0等方框竖式，来更好的进行概念的内化，有趣又新颖。

英语夏瑞研老师所执教的六年级的unit 3 Holiday fun第一课时。夏老师身为江宁区英语学科带头人，教师素养和基本功突出，课堂氛围轻松且流畅。整体课堂活动设计环环相扣，且将新课标要求的英语学习活动观进行了良好的呈现。尤其是在拓展环节，以绘本为载体，坚持学思结合、用创为本，利用问题链引导学生运用和思考，每一步的设计都精致考究，值得回味和学习。周霞老师执教五年级的Unit2 A new student 的第一课时。周老师通过不同形式的游戏活动导入课堂，让课堂氛围变得轻松有趣。整节课周老师通过问题引导学生一步步分析课文，理解内容，并在不断地追问中巩固重难点，在教学过程中不断渗透学法指导、读法知道，有效解决本课的难点。让本节课的教学目标充分的展示在学生的语言表达中。学生乐在其中，周老师这样润物细无声的教学方式让大家耳目一新。黄瑀老师执教三年级Unit3 Are you Su Hai?第一课时，黄老师的课堂活泼且温馨，清晰且多样。她通过生生互动、小组活动、听说读写等活动，层层递进，由易到难，一直吸引着孩子们参与课堂活动。并且在教学中进行有效示范，无论是跟读还是句子书写，都符合三年级学生的年龄特点和认知特点，真正做到以学生为中心，寓教于乐。顾妍老师执教六年级Unit3 Holiday fun第一课时。在整节课中，顾老师运用问题链引导学生积极思考，主动学习，整节课衔接流畅，环节之间联系密切，层层递减，得益于她对问题的设计非常巧妙。课堂上教师提出的每一个问题，都应该服务于课堂的脉络，成为支撑起课堂的骨架，让复习课“活”起来。

《故宫的老房子》——探寻历史与艺术的交融之美，在小学美术四年级的课堂上，一堂别开生面的课程《老房子》正缓缓展开。不同于以往的绘画练习，这次，陶丹老师巧妙地将学生们带入古老而神秘的故宫，以这座承载着数百年历史的皇家宫殿为蓝本，引领学生们探索中国传统建筑的独特魅力。王婷老师在小学六年级的美术课堂上举办了一场别开生面的

《奇思妙想》教学活动。大大地激发了学生的创造力和想象力，让他们在美术创作中自由发挥，展现自己的独特思维。

道德与法治张荣老师执教了《中华民族一家亲》一课，张老师充分运用信息化手段，采用猜一猜、图文结合、音乐视频等形式，调动学生的学习积极性。课中通过交流课前搜集的资料，采用了小组合作探究的方式，让学生参与到课堂中，感受到不同民族为中华文化的繁荣发展做出的贡献。

体育王海萍老师，用她独特的魅力在操场上带领学生感受体育的精彩。

音乐朱老师执教的《打麦号子》从创设民歌之旅的路线入手，带领学生伴着小调音乐律动进教室并总结小调音乐的特点，由此进入民歌之旅第二站——劳动号子。以节奏、口号导入，体会号子强与弱的力度对比，生动地再现喊号子的热闹场面。

这些骨干教师展示课活动，不仅是一次教学风采的展示，更是一次教学经验的交流与分享。在活动中，教师们相互学习、共同进步，为提高学校的教育教学质量贡献着自己的力量。同时，这一活动也为青年教师树立了榜样，为他们提供了宝贵的学习机会和成长平台。

在未来的教育道路上，我们相信，在骨干教师的引领下，将会有更多的教师脱颖而出，成为教育事业的中坚力量。他们将以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加创新的精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。让我们共同期待教育事业的更加辉煌的未来！