11月22日，“江宁区-秦淮区”市级联片专题研讨活动在南京市江宁开发区学校翠屏山校区成功举办。本次活动旨在示范金陵微校技术在物理课堂教学中的应用，聚焦于信息化教学前沿领域，致力于吸引诸多物理教师踊跃参与其中。活动秉持提升物理教师信息化教学水准之要旨，深挖金陵微校技术赋能课堂的多元价值。

活动拉开帷幕之际，钟英中学的郭莉老师以《基于“金陵微校”平台，生成智慧课堂—中学物理教学与信息技术的融合》为题，奉献了一场精彩且极具深度的主题讲座。郭老师围绕“金陵微校”平台的多元功能、实操要点展开阐述，深入剖析其与中学物理教学融合路径，尽显信息技术对课堂变革的助力。与此同时，另一会场百家湖中学的奚婵娟老师带来《技术赋能课堂 智研提质增效—“金陵微校”平台助力物理教学》的主题分享。奚老师聚焦平台应用优势，结合实例详述如何借助该平台为物理教学增效，在实践层面提供诸多可鉴经验。二位老师皆倾囊相授，既细致讲解了“金陵微校”平台的操作要领，又深入解读其于物理教学各环节的巧妙运用，为台下听众呈上知识与实操兼具的教学盛宴。

继而，在初二会场，南京市江宁开发区学校的王盛贤老师与南师附中行知分校的郭香香老师先后精彩演绎《透镜的应用》课程。王盛贤老师课前布置自制照相机任务，课上学生借此实地拍摄，再以PAD上传所摄照片。借由对上传照片的细致观察，顺势回顾照相机原理，深度剖析成像性质影响因素，开场便牢牢抓住学生及听课教师的注意力。课堂之中，王盛贤老师精巧构思系列活动，巧用PAD推送科普视频，将近视眼、远视眼成因直观呈现，还延展至现代矫正技术前沿，拓宽学生知识视野。授课尾声，依托金陵微校技术，课堂练习精准推送至学生终端，答题数据实时数字化反馈，助教师精准定位知识薄弱点，及时纠错、有的放矢，教学针对性得以显著增强。

郭香香老师另辟蹊径，以趣味谜语巧妙导入课程，瞬间点燃课堂氛围、激起学生探索欲。随后，她借助信息化手段，将照相机的发展历程制成视频，精准推送至学生端设备，让学生于影像流转间纵览科技演进脉络。实验环节，郭老师充分发挥金陵微校技术优势，对关键实验步骤、现象予以投屏放大处理，近视眼与远视眼成因在屏幕上清晰呈现，复杂原理化为直观可视的影像，有效助力学生理解知识要点。课堂收尾之际，郭老师再度运用金陵微校技术，将精心编制的课堂练习推送至学生手中的PAD，答题数据实时汇聚、精准分析，为后续讲解筑牢根基，让教学重点一目了然，切实保障讲解直击要点、高效透彻。

初三会场，南京市江宁开发区学校的汤春老师带来课题为《欧姆定律》的精彩授课。开讲伊始，汤老师独出心裁，以迷你演唱会的灯牌作为切入点，新奇有趣的开场迅速抓住学生与在场老师们的目光，激起众人强烈的探究热情。随后步入学生实验环节，汤老师组织学生实操探究，积极采集实验数据，并借助金陵微校先进的信息采集技术，高效汇总、精准分析数据，清晰归纳出在电阻恒定的条件下，电流与电压之间的内在关联，让抽象理论从数据实证中自然呈现。而在演示实验阶段，汤老师灵活运用投屏技术，将实验全程实时、清晰地投射展示，实验细节、步骤与现象一览无余，全方位保障在场师生对实验过程的深度观察与理解，充分彰显信息化手段赋能教学的独特魅力。

随后，南京市第二十七初级中学的曹嫚冬老师带来课题为《安全随“电”记，规则伴“路”行》的精彩一课。课程开篇曹老师运用酒精检测仪对学生进行是否饮酒检测，以此巧妙引入，同时点明该检测仪系由电流表改装而成，顺势引导学生深入思考影响电路中电流的因素，自然流畅地开启本节课的知识篇章。在此环节，投屏技术大显身手，检测仪的检测结果清晰呈现在大屏之上，一目了然，充分吸引学生注意力。进入学生分组实验阶段，曹老师借助平板设备高效收集各小组实验数据，依托前沿信息技术对数据展开深度剖析，精准梳理数据间的内在逻辑，进而水到渠成地归纳出电流与电压、电阻的紧密关联，以信息化助力教学，让抽象的电学原理在实践与分析中得以具象化呈现，切实提升课堂教学质效。

研讨环节，江宁区物理教研员赵指导、东善桥初级中学潘晓斌校长以及礼尚路学校韩茂旺老师齐聚一堂，聚焦展示课例深入剖析点评，倾囊分享实践积淀的宝贵经验。同时，还着眼年轻教师成长，提出专业精进要求，满含期许寄望他们于教育征途砥砺奋进、绽放光彩。

活动尾声，区电教中心周行满主任着重指出，当下我国已然迈入数字化教学新纪元，如今的学生成长于信息洪流之中，对数字化教学手段习以为常。身为教师，与时俱进、紧跟时代步伐乃当务之急，务必充分挖掘并运用信息技术优势，革新教学模式、优化课堂生态。对于年轻教师群体，周主任更是寄予厚望，敦促其踊跃投身各类信息化课堂竞赛，借竞赛磨砺技艺、积累经验，持续提升自身信息教育技术素养，实现专业能力跨越式发展。

此次市级联片专题研讨活动圆满落幕，成效斐然，恰似一座稳固桥梁，联结两区物理教师，构筑起优质学习交流平台，有力推动教师互鉴互学、携手共进。