2024年11月29日，语文组全体教师齐聚录播教室，开展了本学期第三次校级教研活动——“读中学法，写中用法”。本次活动由五年级吴丹老师执教公开课《太阳》，组内全体语文老师参加了本次活动。

前期的准备：

为了呈现更好的课堂效果，五语备课组的老师们早早就开始了准备工作：先研读五上整册教材，结合五年级学生特点，确定本次活动的课题为第五单元《太阳》。并结合第五单元的特殊性——习作教学单元，制定了“读中学法，写中用法”的教研主题，同时组内七位老师进行了集体备课。再由组内夏静婷老师进行首次试上，其他老师听课、研讨、修改。接着，吴丹老师在此基础上继续进行组内第二次试上，经过组内老师们再一次的研讨和修改，最后于11月29日由吴丹老师进行校级展示。

课堂的呈现：

吴丹老师从单元导语引入，引导学生自读课文，进行知识抢答，激发学生学习兴趣。随后，吴老师紧扣课后习题，帮助学生理清“课文围绕太阳介绍了哪些方面”，“课文在介绍太阳的特点时运用了哪些说明方法”两个学习重点，让整篇课文的学习围绕着“内容和方法”双线展开，并最终交汇于课文如何把太阳的特点“说明白了”。最后，吴老师还将课堂交回到学生手中：自主选择说明方法介绍南京的地标建筑紫峰大厦，并在学生完成任务后进行反馈和点评。

思维的碰撞：

课堂展示结束后，老师们展开了热烈地讨论：一年级组老师充分肯定了吴老师对说明方法的指导；二年级组老师认为即使是说明文教学，朗读指导也要再到位一些；三年级组老师认为指导说明方法的过程之中，老师由扶到放，指导到位；四年级组老师的观点则是吴老师课堂结构清晰，明确了说明方法有哪些。

活动最后，由杨玉红主任进行了总结：对于习作单元中精读课文的教学，一定要时刻扣紧单元要素，在阅读教学中指向习作方法的指导。杨主任指出，本课除了引导学生发现说明方法，更重要的是带着学生体会说明方法的好处，从而为后续的习作教学打下基础。

本次教研活动中，五年级组的老师为说明文的阅读教学、习作教学提供了行之有效的尝试，相信在全体语文老师的共同努力下，我们的教研之路一定会厚积薄发、行稳致远。