江宁开发区学校2024—2025学年度第一学期

九年级数学学科集体备课视导方案

一、指导思想

为切实加强学校课堂教学过程管理，跟踪了解九年级数学备课组备战期末的实际情况，江宁开发区学校初中部在教务处统一组织下开展九年级数学学科集体备课专项视导活动。

二、视导对象及时间、地点：

 视导对象：九年级数学备课组

视导时间：2024年12月4日第6、7节课

视导地点：翠屏校区五楼会议室

三、组织分工：

（一）工作小组：

视导组组长：纪耀宗

视导人员：张居祥、费丹丹、邹兴明、高秀杰、吴露露

（二）具体安排

第一环节：集体备课视导（2024年12月4日第6节）

第二环节：集体备课视导情况反馈（2024年12月4日第7节）

（2）视导要求

1.视导组成员根据听课表，调整好自己的课务，视导九年级数学备课组集体备课，并认真填写反馈表。准备在反馈会上交流。

2.视导结束，检查九年级数学备课组全体教师的备课本与听课本。

江宁开发区学校初中部教务处

2024年11月25日

九年级数学学科集体备课视导报告

为切实加强学校课堂教学过程管理，跟踪了解九年级数学备课组备战期末的实际情况，江宁开发区学校初中部在教务处统一组织下开展九年级数学学科集体备课专项视导活动。

首先，九年级数学备课组进行集备展示。在展示环节，九年级数学组青年教师姜会珍对自己的主备课程进行讲解，姜老师的课作为单元起始课利用情境的设置帮助学生解决生活的数学问题，课程设计有层次，由浅入深，充分体现了学生在课堂中的主体地位。在讲解的最后姜老师也提出了自己的两个疑问。随后，数学组的各位老师针对姜老师的课程设计进行探讨，解答姜老师的困惑并提出自己关于这一刻的想法和疑问，就如何上好这一课数学组进行了充分的研讨。研讨结束九年级数学组就下周的教学工作进行布置。

接着，教务处费丹丹主任对九年级数学集备展示进行点评。费主任高度肯定展示活动中的明显成效，同时也对如何做好集备提出了自己的建议。费主任认为真正的有效的集备需要“组织有序”“环节完整”“分工明确”“形成定稿”，只有真正做到这样，才能真正发挥集体的力量，让集备落实到实处。

最后，初中部行政就九年级数学组集备内容进行视导反馈。教务处高秀杰主任肯定了集备过程中的优点，同时提出集备中教师心中要有“整本书”“大单元”概念；校务处邹兴明主任认为集备需要备课标、备考点、备习题、备方法，只有做到这样才能“选好弓”“筑好箭”；张居祥校长认为集备需要有“连贯”意识，不能只备一课时，要想清楚第二课时、第三课时的任务；纪耀宗校长着重强调作业和分工，纪校认为集体备课是一次集体智慧的碰撞，是课程的提升。备课组在集备前需要提前安排好任务，集备中对每个人的成果进行研讨、选择，集备结束需要明确确定课程的教学方法、重难点，以及作业的使用。

本次九年级数学组集体备课视导活动真正向我们展示了思维碰撞的力量，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。相信在各备课组的努力下，江宁开发区学校一定会行稳致远。