思想碰撞,点亮语文之光 ——江宁区初中语文姜涛名师工作室开展分站送教送研活动
2024/12/24 22:24:06  来源:赵慧  字体显示:   阅读:213


暖阳倾洒,驱散冬寒。 2024 12 20 日下午江宁区初中语文姜涛名师工作室分站研修活动,在江宁区东善桥初级中学热烈开启。

本次活动主要分为教学课例展示、课例点评专题讲座三部分。

下午130东善桥初中的吕婷婷老师在八(1)班的教室里,以《梦回繁华》为神奇的钥匙,带领学生穿越历史的长河,探寻《清明上河图》背后北宋那如梦似幻的昌盛景象。课堂伊始,吕老师借助一段引人入胜的视频导入,瞬间抓住学生们好奇的目光,将他们拉进那个繁华的时代。紧接着,吕老师巧妙引导学生展开觅“繁华”之旅,快速浏览课文,精准找出说明对象,深挖《清明上河图》最突出的特点,细细寻觅文中体现 “繁华” 的词句,让学生仿佛置身于北宋的市井街巷,亲眼目睹那车水马龙、热闹非凡的场景。随后的探“繁华”环节,更是层层递进,一方面梳理各段内容,剖析作者如何条理分明地用文字再现画卷读第四自然段时,引导学生聚焦说明方法和语言,圈点相关语句,分析多种说明方法的精妙运用,感受作者使用大量四字短语带来的典雅之美,这些短语既生动再现了北宋时期繁荣的生活景象,又使得文章韵味十足,让学生沉浸在语文与历史交织的魅力之中,仿若将那远去的繁华盛世重现眼前。

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同校的杨梅老师在九(3)班,则借一曲《山坡羊?潼关怀古》,引领学生聆听历史的兴衰浩叹。作为毕业班的语文教师,杨老师也很注重对学生的诗歌阅读进行方法点拨,通过《山坡羊·潼关怀古》的学习,她巧妙地勾连了学生先前所学习的《赤壁》以及后面要学习的《山坡羊·骊山怀古》,让学生系统地学习了怀古诗的赏读方法,为孩子们打开了文学欣赏之门。

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江宁开发区学校的赵简老师带领八(3)班孩子走上《解读 “大丈夫” 之道》的智慧之旅。仿 “圆桌派” 的创新情境导入别出心裁,吸引师生,以甲骨文 “大” 字溯源,引发学生对 “人” 与 “大”进行深刻思考,顺势导入主题,探讨传统文化中的人性之美。借《孟子》三章、《愚公移山》《周亚夫军细柳》等文言经典,赵老师带着学生抽丝剥茧,明确大丈夫内涵。赵老师先从否定公孙衍、张仪这类只为一己私利之人入手,引导学生找出他们的行为和思想依据,分析其非大丈夫的缘由;再正面探究大丈夫的标准,从遵守仁、礼、义,到坚守原则,再到不论境遇如何都能坚持操守,总结出大丈夫应修身、修行、修心的三层要义。接着展开对比,将智叟与愚公、霸上军棘门军与周亚夫等人物一一对照,分析他们的语言、行为、性格,判断是否为大丈夫,在对比中,让学生深刻领悟到真正的大丈夫形象内涵


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荣蓉老师在九(2)班的《析忠臣之谏,品家国之情》教学中,整合《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》三篇经典,以评选 “最佳谏臣” 为线索,巧妙开启一场知识盛宴。开篇通过复习理解性默写、检测文言文词语特殊现象,帮助学生夯实基础。而后引导学生快速跳读文章,圈画出 “谏言”,深入分析不同人物劝谏方式的差异,探讨曹刿、邹忌、诸葛亮谏言被采纳的原因,让学生在对比中感受古人的劝谏智慧。紧接着,学生们依据所学,评选自己心中的最佳谏臣,从劝说方法、语气、对象特点、自身性格、结果等多角度阐述理由,在交流讨论中归纳提点与方法,得出劝谏的深刻启示。此外,荣老师还引入课外材料,将邹忌和晏子的劝谏艺术进行比读辨析,拓宽学生视野。最后,创设生活情境,让学生针对家庭餐桌浪费现象,结合所学写一篇劝谏小文,学以致用,将语文知识与生活实际紧密相连。

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课堂观摩后,三楼小会议室再掀思想碰撞热潮,成为智慧汇聚的高光之地。教学点评活动由费丹丹老师主持。四位授课老师分别说课,然后徒红香老师带来精彩点评讲座《各美其美,美美与共》,精准剖析每堂课的亮点与特色,为教师们的教学困惑拨云见日,让大家明晰优点所在,知晓改进方向徒老师说:“《梦回繁华》这一课朴素、简单、扎实,让我们看到了教师的踏实稳健。而赵简老师的课对‘大丈夫’进行深入挖掘,引导学生多角度思考,不仅让我们看到教师的匠心独运,也看到了学生优秀的语文素养。”在这次评课中,徒老师多次说到“只是谈一些自己浅显的看法”,这让我们感受到她谦虚谨慎的工作作风。

最后,费丹丹老师专题讲座《语文课堂教学管理费老师在讲座中抛出前沿教学理念,分享实用策略,指引激发学生自主探索的成长方向,为教师们的后续教学注入全新活力。费老师从五个方面谈了语文课堂教学管理的办法,要求教师不仅要做“有耐心的指导者”,还要做“指令的下达者”,同时要注重发挥课堂的引导作用,“教师应该用富有感染力的语言,来唤醒学生的情感体验”。费老师还提到了新课标对于课堂管理的启示,要用任务来驱动学生的探究,也要敢于借助小组合作来推动学生思考。费老师还举了自己班级做“采访活动”的例子,让我们深深感受到一个优秀语文教师的用心与匠心。

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教无定法,潜心深耕,研无止境,蓄力前行。同仁们在思想碰撞、交流研讨中初中语文教学注入蓬勃活力,恰似点点火种,点燃教育燎原之势。大家带着满满的收获踏上归途,期待在未来的教学中携手共创更多辉煌,让语文之光在学子们心中闪耀不息。

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