聚焦教师成长，赋能学校发展
聚焦教师成长，赋能学校发展
——南京市江宁开发区学校（初中部）2024-2025学年（上）初中校本研修工作计划
为进一步提升教师专业素养，深化课程改革，促进学校教育教学质量提升，根据我校新教师占比极大的实际，结合上级主管部门要求以及学校整体工作计划，特制定本学年校本研修计划如下：
一、研修目标
1.继续深化新课标、新教材的学习，提升教师对新课标核心素养导向的课堂实践能力。
2.学习新技术，与时俱进，推进信息技术与学科教学的深度融合。
3.探索分层教学策略，优化作业设计与评价方式。
4.构建教师发展梯队建设，搭建学习共同体，促进团队协作发展。
二、研修主题
“聚焦教师成长，赋能学校发展”
三、研修内容与活动安排
项目 | 内容或主题 | 形 式 | 对 象 | 负责人 | 备注 |
师德培训 | 师德师风教育 师德标兵事迹宣讲 | 会议 培训
| 全体教师 | 赵友明 谢文龙 张霞 | 3月 |
班主任专项培训 | 1.班主任主题系列讲座 2.班会课展示活动 3.班主任例会 | 主题讲座 班会课 例会 | 全体班主任、青年教师发展班 | 陈小锋 郑永昕 管启明 | 每月举行 |
教育理论 教学改革 | 1.新课标研读活动 训； 2.学校教改推进活动：慧学习理念下的课堂教学研讨活动 3.学科教学视导 4.学校省、市级课题推进会 | 教研组研讨学习 教研活动 视导 推进会 | 全体教师 | 张居祥 严华琴 费丹丹 | 3月 4月 5月 |
教师团队发展活动 | 1.青年教师发展班系列活动 2.骨干教师发展班系列活动 | 微课比赛、同题异构、技能竞赛、听课研讨、师徒研讨、案列写作指导、线上听课学习
| 青年教师发展班成员、名师工作室 | 严华琴 费丹丹 姜涛 | 每月进行 |
教科研“菜单式”培训 | 区教科室菜单讲座 校内菜单讲座 | 讲座报告 | 全体教师 | 严华琴 高秀杰 | 5月 |
教科研专题指导 | 1.课题研究指导推进（慧学习） 2.教研组长会议，研讨各教研组主题教研计划 3.备课组研讨视导，推荐备课组建设 | 讲座 座谈 研讨 | 全体教师 | 纪耀宗 张居祥高秀杰 吴露露 | 可线上 |
校本培训 二级培训 | 两组活动，学习、研讨区及以上教研活动精神； 开发、建设校本课程。 | 创新课、研讨课、示范课、两组活动 | 全体教师 | 张居祥 吴露露 | 每月 |
信息技术融合教学 | 跨学科项目化学习设计； 人工智能赋能教学创新。
| 聘请专业人士开展专题讲座 | 全体教师 | 严华琴 张霞 | 4月 5月 |
四、实施保障
1.组织管理
成立研修领导小组（各分管校长组长，各处室具体统筹执行）。
继续完善行政领导蹲点备课组活动制度，保证教研活动质量。
完善研修学分制，纳入青年教师量化考核人考核。
制度保障
以学校各项工作管理制度和考核制度为标准，严格按计划执行各项工作，每次校本研修活动做到精心谋划、提前部署、认真考勤、及时总结、规范考核。
建立激励机
将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。
后勤保障
做好来校指导专家和参培教师的就餐、活动场地、设备配置等后勤工作，提前做好预案，保证安全有序。
开放图书室、录播教室、电子备课室等设施，便于组织专项研讨活动。
培训质量保障
以自愿参与、择优选聘方式精心安排指导老师，群策群力选择合理有效的培训形式，与教育教学实际紧密结合，保证参培教师的学习效果。
五、预期成果
形成校本化学科作业集若干。
建立分层作业资源库及典型课例视频集。
做好区学带、区青优参评教师的帮助指导，提升通过率。
形成学校教师微课集锦和案例集。
六、总结与改进
2025年7月召开总结会，通过教师满意度调查研讨、优化下半学年计划。
南京市江宁开发区学校（初中部）
教师发展中心
2025年2月
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