为进一步提升教师教科研能力，推动学校教育高质量发展，3月6日下午，江宁开发区学校（初中部）特邀请江宁区教育科学研究室周华东主任来校开展《案例写作与课题研究的实践路径》专题讲座。活动由学校教务处副主任高秀杰主持，学校全体教师参加活动。

讲座中，周华东主任结合自身多年教育科研经验，以“问题导向、实践驱动”为主线展开分享。他通过详实的优秀案例，从“如何捕捉教学真问题”“案例写作的结构化思维”到“课题选题的切口与创新性”等维度进行了深入浅出的解析。针对教师在科研中常见的“选题空泛”“论证逻辑薄弱”等问题，周主任提出“四步选题法”和“三维论证模型”，并现场展示课题申报书的优化范例，为教师提供了可操作的方法论指导。

互动环节中，周主任对教师提交案例初稿进行逐一点评，通过对比修改前后的差异，直观呈现案例写作的规范与技巧，参会教师纷纷表示“茅塞顿开”。

“周主任的讲座既有理论高度，又紧贴一线教师需求，为我校教科研工作注入了新动能。”高秀杰副主任在总结中强调，学校将以此次培训为契机，持续推进“科研强师”工程，要求各学科组围绕“双减”“新课标”等热点开展微课题研究，推动教研成果向教学实践转化。

本次专题讲座是学校“教师队伍建设年”系列活动的重要一环，此次专题讲座以科研赋能教师成长，以理论指导实践创新，为学校教科研工作提供了切实可行的路径。活动不仅帮助教师破解了案例写作与课题研究中的现实困惑，更激发了全员参与教育科研的内生动力，为深化教学改革、落实“双减”政策提供了有力支撑。通过专家引领与校本实践相结合，学校进一步凝聚了“以研促教、以教启研”的共识，为打造高素质教师队伍、构建高品质课堂奠定了坚实基础。