2025年4月1日下午，南京市江宁开发区学校张桂芳老师在礼尚路学校开设了苏教版新教材七年级下册《植物的繁殖》一课。张老师围绕“植物的生活”主题中花的结构内容展开。以“花之王国王位传承与花结构紧密相连”的传说为情境，激发学生的求知欲和好奇心，通过“侦探解密”故事线，布置初探花境、深入密室、复原证据三个任务，依次引导学生观察花的结构、解剖花蕊、制作花模型，培养观察、实践能力。课堂小结中张老师进一步巩固知识，同时树立爱护植物的意识。

在随后的课例点评环节中，江宁区铜山初级中学的端小霞老师对本节研究课的教学思路给予了高度评价。她指出：本节课以创设情境作为开端，成功地吸引了学生的注意力，为后续的教学活动奠定了良好的基础。在教学过程中，张老师注重概念框架的构建。通过清晰的逻辑结构，学生能够更好地理解和掌握知识体系，形成系统的认知。通过实践探究活动，将抽象的知识转化为具体的操作和体验，从而加深学生对知识的理解，突破教学中的重难点。