探索数字奥秘，感受信息魅力

——东校区数学教研组活动

为进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长，打造“慧”学课堂，激发学生喜爱数学、慧用数学的意识。2025年4月8日，东校区数学组开展以“深挖数字价值，拥抱信息时代“为主题的数学教研活动，在活动中，数学组的老师们认真观摩、精心准备、积极研讨，呈现出良好的教研风貌。

浦新老师通过展示生活中各种常见的数字编码，如身份证号码、车牌号码、电话号码等，激发学生的好奇心，引出本节课的主题——数字与信息。同学们纷纷对这些熟悉又陌生的数字组合产生了浓厚兴趣，积极分享自己对这些编码的初步认识。在教学过程中，浦新老师组织学生小组讨论，仔细分析身份证号码中数字的含义，并结合自己家人的身份证号码进行验证，深入理解了这种数字编码的科学性和唯一性。接着，让学生自己设计编码，用于同学信息登记。同学们充分发挥想象力和创造力，设计出了各具特色的编码方案，并在课堂上进行展示和交流。不仅加深了学生对数字编码原理的理解，还培养了他们的实践能力和创新精神。

接着，由四年级备课组围绕主题从教材分析、学情分析、教学设计、课题解读和摸索与改进等方面给大家做汇报交流。接着，各备课组围绕此次活动主题进行研讨交流，大家一致认为本节课充分体现了技术赋能，创新教学手段，素养导向，构建数字学习生态。不仅让学生掌握了数字编码知识，还培养了他们的观察、分析和归纳能力。同时，老师们也围绕本次活动主题分享自己的学习收获和教学实践的感受，大家讨论激烈，思维碰撞。

教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，而是需要自己不断积累，不断努力。此次公开课活动为老师们搭建了一个互相学习、交流，不断探索、反思的平台，有力促进了教师课堂教学水平的提升。