总结反思促成长，凝心聚力启新程

——江宁开发区学校初中部召开期末班主任工作会议

2025年6月27日，我校初中部组织召开了2024-2025学年度期末班主任工作会议。会议以“总结反思促成长，凝心聚力启新程”为主题，全面回顾了本学期德育工作成果，表彰优秀班主任，分享班级管理经验，并部署学期结束重点工作。会议由德育处副主任刘柯云主持，学校分管德育校长陈小锋出席会议并作总结讲话，初中部全体班主任及德育处成员参会。

守正创新，成果丰硕
   会议伊始，德育处副主任严小伟以“守正创新”为主线，用翔实的数据和生动的案例，从思想引领、规范管理、五育融

合、协同育人、队伍建设等方面总结本学期工作，同时指出当前工作中存在的不足，如心理健康教育专业支持不足、劳动教育常态化机制缺失等，并提出新学期将围绕“强特色、补短板、提质量”目标，重点打造具有区域影响力的德育品牌。

表彰先进，树立榜样

其后，学校隆重表彰了2024-2025学年度优秀班主任。七年级仇捷雯、张翠等8位老师，八年级徒红香、王德力等7位老师，九年级王星、吴海燕等5位老师荣获表彰。德育处主任严小伟宣读了表彰名单，并充分肯定了他们在班级管理、学生成长指导等方面的突出贡献，号召全体班主任以先进为榜样，不断提升育人水平。

经验分享，智慧碰撞

经验分享环节充满了“干货”。管启明主任以“如何提升班级自主管理能力”为题，强调班级自主管理需注重“三个铺垫”：舆论共识、制度建设和能力培养。他特别强调：“自主不是放任，而是更有艺术地引导。班主任没有进行之前的大量铺垫工作，指望学生自主管理，那是缘木求鱼，是可能会出乱子的。”他结合具体案例，指出班主任应通过班会、个别谈话等方式统一学生思想，引导学生自主制定班级制度，同时重点培养班干部的管理能力，为学生自律成长奠定基础。

王红涛主任的分享从一个问题开始：“工作二十余年，我为什么还要学习当班主任？”他围绕“如何做一名出色的班主任”展开分享并给出答案。他提出，出色的班主任须具备独到的带班主张、方法和风格，其核心在于“唤醒、赋能、成全”：对于学生要像高僧一样唤醒心灵，像教练一样培养能力，像艄公一样陪伴成长，倡导班主任通过激发学生内驱力、培养综合能力、助力个性化发展，实现育人使命。

集体研讨，心育攻坚

热烈的讨论发生在心理健康教育环节，全体班主任就“新时代学生心理健康教育的难点与对策”展开集体研讨，他们分享各自遇到的典型案例，结合工作实际，分析了当前学生心理问题的复杂性，就加强预防性干预、完善家校协同机制、提升全员心育意识等达成共识，并现场组建了“心理健康教育攻坚群”，约定暑假期间继续线上研讨。

部署工作，明确方向

德育处郑永昕主任详细布置了学期结束各项工作，包括班主任工作手册、学生成长足迹、暑期家校沟通等重点任务，她特别提醒：假期生活指导不能停留在QQ通知上，要走进每个学生的心里，同时展示了一份“暑期计划打卡表”，要求老师们用学生喜闻乐见的方式落实假期各项计划。郑主任强调，班主任需严格落实各项要求，确保学期收尾工作有序完成，继而温馨提醒班主任，假期及时“充电”，盘点学期得失，充分利用实践所得，撰写教育叙事、案例及论文提升理论水平，与此同时做好自身的心理调适，过一个“阳光”假期。

领导总结，擘画未来

会议最后，分管德育校长陈小锋作总结发言。他首先肯定了本学期学生在赛场、科技、艺术及大型活动取得的亮眼成绩，高度肯定班主任们在思想引领、规范管理、活动育人等方面的显著成果，随后特别指出了当前存在的“痛点”同时展示手机中记录的“问题”照片，深刻剖析了公德心培养的紧迫性。他提醒班主任们要“多看看，多走走，多问问，多想想”，防患于未然，关注那些“不起眼的角落”。针对新学期，陈校在强化班级管理、推动教育合力、丰富德育活动和深化家校合作四个方面提出了明确要求，陈校长勉励大家：“教育是充满挑战和希望的事业，班主任肩负着培养栋梁的重任。让我们携手共进，以更饱满的热情、更扎实的工作，为孩子们创造更美好的明天！”并预祝老师们假期愉快充实。

本次会议既是对本学期工作的复盘总结，更是对新学期教育工作的智慧铺垫，德育团队将带着这次会议的思考与收获，继续在教育的田野里深耕细作，让每个教育细节都闪耀育人的光芒，继续坚守立德树人初心，谱写新时代德育发展新篇章。