2025年11月25日下午，南京市江宁开发区学校胡蝶老师在桃红初级中学开设了苏教版新教材八年级上册《神经系统的调节》一课。胡老师以“斯诺克比赛”击球视频为切入点，引导学生关注击球中身体做出的精准操作，逐步解码神经系统的机构组成及功能，并通过“牛脊髓横切面观察”实验，让学生亲手感受脊髓、亲眼观察脊髓结构，成为课堂的主体。在此基础上，学生进一步制作神经元结构模型，从结构出发自主探究神经元的功能。从宏观到微观一步步深入，化抽象为具象，培养学生的结构与功能观。最后布置了实践性作业——制作神经系统的结构模型，将课堂所学延伸至生活实际，增强了知识的应用性和趣味性。

随后的课例点评环节中，南京市竹山中学秦玉梅老师对本节课进行了专业点评。她高度肯定胡老师的课堂设计，认为其紧扣课标要求、精准契合学生认知规律，整节课不仅完成了核心知识的有效传授，更注重学生实践能力的培养与正确价值观的引领，为全体参会教师提供了极具参考价值的教学示范。

秦老师也提出了针对性优化建议：一是将导入环节替换为学生更熟悉的生活场景，增强代入感；二是补充安全事故案例的具体背景信息，为学生的分析探究提供更明确的依据，助力其更顺畅地推导结论。