品传统文化，着精神底色

——南京市江宁开发区学校全体语文教师参加北京东路小学研讨会侧记

2017年12月18—19日，江宁开发区学校全体语文教师到北京东路小学参加了题为“传统与现代”“基于核心素养的儿童语文学习的实践探索”12岁以前的语文两岸和香港教育研讨会。

18日的活动，首先由北京东路小学校长全国著名特级教师孙双金进行了”12岁以前的语文”课题成果汇报，随后北小娃娃进行了各具特色的素养展示。

 北京东路小学校长特级教师孙双金”12岁以前的语文”课题成果汇报

北小娃娃素养展示

课堂教学展示阶段，来自全国各地的近200位语文老师们认真聆听了吴玲老师的儿童组诗教学、北京张聪老师的《夸父追日》（文言文教学）以及香港名师罗一宸的绘本课”我的老师是怪兽”。

吴玲老师带孩子们学习了以儿童形象为主题的组诗教学。读白居易的古诗《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。那这个小娃为什么要“偷采”呢？老师请大家想想看。有同学说：“我是觉得他上学的时候跟别人承诺过给他一个白莲，家长又不同意，他就偷偷摸摸去采。”；又有同学说：“可能这个小娃妈妈生病了，只有白莲才能治好。诗句里一个小小的字，到了同学们眼里，竟然有这么多种的理解。

吴玲老师的儿童组诗教学

怎么在一节课40分钟的时间里，学会多首古诗呢? 吴玲老师说，熟读成诵，不求甚解。孩子在6岁到12岁这个年龄阶段是他们的记忆黄金期，更多让孩子去感受、去诵读，很多深入的理解可以随着他年龄的增长，不断再去强化。

              张聪老师的《夸父追日》（文言文教学）

张聪老师选择了这样一个有难度的文言文教学，充分把握了文言文教学的特点他的课堂是有容量的课堂，有读的环节有孩子提炼观点还有争辩思考的过程，这样的文言文适度理解又不会乏味。

  香港语文老师罗一宸说，知道自己是谁，又是从哪里来的；要从中国的文化里找到“根”！

香港名师罗一宸的绘本课《我的老师是怪兽》

通过此次活动，让我们所有语文老师深入了解到“12岁以前的语文”是童年的语文，积累的语文，种子的语文，经典的语文，为孩子一辈子奠基的语文。它是以国学经典、诗歌经典和儿童文学经典为依托，为孩子的童年打上精神的底色，培养有良好的阅读习惯的一代新人，有高贵气质的一代新人。传统的东西是一千年之前，两千年之前，三千年之前的。我们将更好的使用好“12岁以前的语文”这套书，把握“12岁以前的语文”的精髓， 以现代的眼光来关照传统，传统的东西应该进行创造性的转化，把它和我们现代的生活，和未来的发展联系起来。