想象力：让数学课堂自由飞翔

首夏犹清和，芳草亦未歇。2018年5月31日下午，江宁开发区学校小学部全体数学教师观摩了一节由北京东路小学吴欢老师执教的数学公开课《认识三角形》。

《认识三角形》一课，按常规操作，认识完三角形的顶点、边和角后，该进入“高”的学习了。而吴欢老师的处理，让人眼前一亮。他带了3个吸铁石，让学生想象成3个点。吴老师先摆好两个点，让学生摆出第3个点，使它们能连成一个三角形。学生上台尝试摆出不同的三角形，这时吴老师要求学生安静想象三角形的样子或用手比划这个三角形，加深对三角形的直观认识。学生在动手操作与自主思考后发现这种摆法有无数种，吴老师趁势追问：任意给出第3个点，都能围成一个三角形吗？有学生发现当3个点在同一条直线上时是围不出一个三角形的，第3个点必须离开原来2个点连成的那条线。接着吴老师把第3个点移到上面一点，再往上移，学生观察发现三角形的高度不一样了，巧妙地引出了三角形的新概念“高”。关于三角形的高由此展开了探索，吴老师让学生自己尝试画高，之后挑选出一些学生的作品在投影上展示讨论得出从顶点到对边所作的一条垂直线段就是三角形的高。将一个抽象的数学概念如洋葱般一层层剥开，领着学生一步步靠近真知，激发了学生的求知欲以及由自己主动探究后收获的惊喜。吴老师不疾不徐，春风化雨，一路鼓励学生，让我们看到了师生互动、生生互动的精彩、和谐。

想象力是学生重要的数学素养。这节课，吴老师仅用3个吸铁石就为学生插上了想象的翅膀，让学生在课堂上自由飞翔。