2018-2019学年第一学期数学物理教研组教研活动报道

2018年9月26日，我校初中部数学物理教研组陈小锋老师在七（1）班开设了一节公开课——《有理数的乘方》。初中部数学物理全体教师参与了听课与评课活动。

陈老师以区别于课本导入的“撕报纸”环节导入新课，他让学生大胆猜测“经过25次对折撕开之后报纸的高度有多高”来引入新课。接下来类比小学里的乘法的定义——求几个相同加数和的运算，添加体积运算，激发学生主动探究：求几个相同因数积的运算——乘方（幂）。

在探究过程中，陈老师始终以学生为课堂主题，不断的鼓励学生大胆发言，相互补充，课堂氛围轻松却又时时蕴涵着不同的转化思想和育人目的。

在课堂例题练习部分，陈老师用他扎实的基本功和整洁的板书带领学生解决一个个零碎的知识点，而学生在对问题解决的过程中水到渠成的形成了有关“有理数乘方”这一节内容的整个知识体系，体会各种易错点情况，在知识与知识的练习中中建立起“温故知新”、善于思考发现的探究方法，有利于学生“生成性”数学思想的发生。

课后，整个教研组在开课教师主动自评的基础上，所有成员就本节课的亮点及关于这节课每个人真实存在的困惑展开了热烈的讨论。在谢文龙校长的带领下，教研组就“公开课与常态课的区别与联系”展开了讨论。最终，全体成员达成一致——要让公开课变成常态课，在教师的教与学生的学的过程中形成闭环教、学模式，以抓住学生平时的学习方式、学习习惯及提升教师的教学能力。

作为数学物理教研组第一位开课的教师，陈小锋老师不仅为我们开了一个好头，也为我们的教研方向翻开了一页新的篇章。教研的号角已经吹响，我们将会在今后的道路中扬帆起航。