江宁开发区学校科学教研活动

2019年3月20日下午，江宁区小学科学教研员刘德云老师莅临我校，参与我校科学组的教育研讨活动，指导我校青年科学教师。老师们认真聆听了祝井荣老师的《磁铁的吸力》和梁圣祺老师《水是什么样的》两节课课，感受到我校青年科学教师的风采。

活动以祝井荣老师的《磁铁的吸力》开始，祝老师课前给同学们讲了小猪迷路的小故事，为了吸引学生的注意，同时也引入了磁铁的概念。课堂上祝老师给与了学生大块时间自主探究，虽然是低年级的学生，也能在祝老师的带领下有思考有发现。祝老师的教学思路清晰，层次分明，教学效果显著，教学手段富有创造性，教学以学生为主体，利用有结构的材料让学生边玩边发现。

（祝井荣老师以生动的小故事引入新课）

第二节课是梁圣祺老师的《水是什么样的》。虽然只有一学期的教学经验，但是梁老师对课堂的组织和驾驭能力非常强，教学设计紧扣概念的形成，层层深入，在不知不觉当中引导学生思考用什么方法解决所遇到的问题，培养了学生的科学思维能力。关注学生，知道学生理解的难点和认知的误区，利用学生的生活经验及时评价，层层递进，真的让学生理解到位。

（梁圣祺老师在指导学生实验）

刘德云老师作为区科学教研员，听课无数，经验丰富，为两位教师进行了一对一的评课。刘老师认为两位授课教师都进行了精心的准备，从板书的设计和教学活动开展到教学目标的达成，都给与了充分的肯定和认同。同时给与青年教师几点建议：

1. 实用儿童化的语言，从语言到肢体语言更接近学生；

2. 加强对课堂的管理和训练，对课堂进行训练，对低年级更加严格要求；

3. 更加关注学生，积极回应学生的问题，对学生的发言进行及时评价。

（刘德云老师和青年教师一对一评课）

本次教研活动，让参加此次研讨活动的青年老师们受益匪浅，相信在这样的学习氛围下，江宁开发区学校的科学教师发展将会越来越好！